"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Класс, давай разберёмся по шагам и посмотрим, как правильно сопоставлять ошибки и предложения.
- Правильное соответствие (по тексту решения, которое ты привёл) A — 5 Б — 4 В — 7 Г — 8 Д — 2
Итоговый ответ: 54782
- Почему твой ответ 84372 неверен (по пунктам)
A (твоя цифра 8) на самом деле относится к предложению 8 как к месту ошибки Г (видо-временная связь глагольных форм). А по сути, предложение 5 содержит ошибку типа A (ошибка в построении предложения с однородными членами). Поэтому A должно быть 5, а не 8.
Б (твоя цифра 4) верна, потому что предложение 4 действительно содержит нарушение связки между подлежащим и сказуемым (те из учеников … справится). Но в общей раскладке это место должно быть под Б и занимать 4 — здесь совпадает.
В (твоя цифра 3) на самом деле относится к предложению 7, которое по правилу решения — это ошибка косвенной речи (В). Поэтому В должно быть 7, а не 3.
Г (твоя цифра 7) по решению относится к предложению 8 (нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм). Поэтому Г должно быть 8, а не 7.
Д (твоя цифра 2) верна в том, что предложение 2 действительно содержит проблему, связанную с употреблением числительного, но она должна быть под Д и соответствовать номеру 2, что у тебя совпало. В остальном порядок букв требует, чтобы эта цифра стояла под Д, а не под другой буквой.
Итого: правильный набор цифр под буквами A Б В Г Д — 5 4 7 8 2.
- Как решать по правилам (объясню кратко для запоминания)
A) ошибка в построении предложения с однородными членами Пример (из решения): в предложении 5 два однородных придаточных после сказуемого с разными конструкциями “о снижении инфляции” и “что задержки зарплаты…” требуют единообразного построения. Исправление часто идёт через общую конструкцию с одними и теми же придаточными: например “говорят о том, что … и что …”.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Пример: в предложении 4 “те из учеников … справится” — подлежащее множественное, сказуемое стоит во множественном числе. Исправление: “те из учеников … справятся”.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью Пример: в предложении 7 передача смысла через “что” должна сохранять лексическую связку и соответствие местоимений и форм глаголов во времени и лице, как в прямой речи. Исправление подбирается по контексту: в большинстве случаев сохраняется или изменяется местоимение и форма глагола под косвенную речь.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Пример: в предложении 8 несколько сказуемых; нужно выбрать один вид и время, чтобы они были согласованы. Часто корректируют на один вид/время (например, использовать инфинитив или совершенный вид), чтобы все придаточные соответствовали основному. В нашем случае исправили “чтобы послушать …” и т.д. на форму с согласованием по времени.
Д) ошибка в употреблении имени числительного Пример: предложение 2 — употребление сочетания “двое штук часов” неверно. Нужно либо заменить числительное на подходящее (например, “двое часов” или другое сочетание), либо скорректировать словоформу существительного. В предлагаемом исправлении: “были двое часов …”.
- Что могу посоветовать для следующих задач
- Сначала определяй, какой грамматический тип ошибки доминирует в предложении.
- Затем проверь согласование подлежащего и сказуемого, наличие однородных членов, и правильность построения косвенной речи (когда есть слова говорения/сообщения).
- При числительных помни правило: некоторые числительные требуют особой формы существительного (например, два часа, двое часов и т.п.) в зависимости от смысла и контекста.
- При сложных предложениях с несколькими придаточными следи за единообразием: общий глагол управления/управляющее слово и соответствие времени.
- Резюме
- Правильная последовательность для твоего задания: 5 4 7 8 2.
- Твоё решение 8 4 3 7 2 неверно из-за неправильной привязки каждой буквы к номеру предложения.
Хочешь, могу ещё разобрать каждое предложение по деталям и привести компактные варианты исправления каждого из них (с указанием проблем и исправлений) — так легче запомнить.
Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк этому ответу, чтобы я знал, что думаешь о разборе.
