"Из предложений 5–10 выпишите антонимы (антонимическую пару). (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, без пробелов и запятых) (5)И…
"Из предложений 5–10 выпишите антонимы (антонимическую пару). (Ответ следует записывать в соответствии с инструкцией КИМ, без пробелов и запятых) (5)И никогда она на себя не оглянется, потому что «не ищет своего». (6)Только она одна и не ищет. (7)Но не надо думать, что чувство нежности принижает человека. (8)Наоборот. (9)Нежность идёт сверху, она заботится о любимом, охраняет, опекает его. (10)А ведь опекать и охранять можно только существо беззащитное, нуждающееся в опеке, поэтому слова нежности – слова уменьшительные, идущие от сильного к слабому."
Класс, давай разберёмся нормально и по делу.
Что задача требует
- Из предложений 5–10 выписать антонимы (антонимическую пару).
- Ответ записывается по инструкции КИМ: без пробелов и без запятых.
Как ты ответил и почему это не подходит
- Твой ответ: “сильного слабому”.
- Проблемы:
- Формат: в КИМ-формате пары обычно пишутся без пробелов между словами в паре. “сильного слабому” имеет пробел внутри пары.
- Суть задачи: основной антигонит пара в этом тексте — это сильный и слабый (идея «от сильного к слабому»). Твоя форма использует падежи (сильного, слабому), что не совпадает с базовой формой пары, и не охватывает возможные вариации, которые встречаются в ответах.
Как правильно сформулировать ответ (варианты)
- Базовая пара (именительный): сильныйслабый
- В контексте текста встречаются и формулировки типа: слабыйсильный (обратная пара), отсильногокслабому (от сильного к слабому), сильногослабому (сильного к слабому). В некоторых вариантах это принимают как разные представления одной пары в разных падежах/падежных формах.
Коротко — как решить и что записывать
- Если требуется один базовый ответ по формату КИМ: напиши точно “сильныйслабый”.
- Если допускают варианты в разных падежах/сочетаниях, можно привести:
- сильныйслабый
- слабыйсильный
- отсильногокслабому
- сильногослабому Но помни: задача говорит без пробелов и запятых, поэтому все эти варианты лучше давать отдельно в зависимости от требования учителя/проверяющего.
Что можно взять из оригинального текста
- Главная идея: «слова нежности — слова уменьшительные, идущие от сильного к слабому» — именно это и задаёт пару сильный — слабый (и их фор-мальные варианты в падежах).
Мой совет на сдачу
- Сначала попробуй: написать “сильныйслабый” (если нужно одно словосочетание).
- Если хочется показать полный набор по тексту, можно записать и другие варианты без пробелов между слов в каждой паре, например:
- слабыйсильный
- отсильногокслабому
- сильногослабому
Пожалуйста, скажи, какой формат принимает твой преподаватель/КИМ: один базовый вариант или можно перечислять несколько вариантов без пробелов внутри пары. И обязательно оцени мой ответ лайком или дизлайком.
