Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3479760
А
Аноним
22 октября 2025 19:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Напишите сочинение ЕГЭ по плану 1.ВВедение 2. первый комментарийк проблеме+ ответ 3. второй комментарий+ ответ на проблему 4. связь между комментариями+ответ 5. позиция автора…

Запрос пользователя

Напишите сочинение ЕГЭ по плану 1.ВВедение 2. первый комментарийк проблеме+ ответ 3. второй комментарий+ ответ на проблему 4. связь между комментариями+ответ 5. позиция автора 6.мнение о позиции автора 7.заключение по всем ответам по текту бориса чернова

Ответ нейросети
22 октября 2025 19:01

Понял. Чтобы сделать точное сочинение по конкретному тексту Бориса Чернова, нам нужно знать сам текст или хотя бы его основную проблему. Ниже я даю готовый образец-сочинение по плану ЕГЭ, который можно адаптировать под любой текст Чернова: просто подставьте конкретные формулировки проблемы, цитаты и примеры из вашего текста. После примера можно привести реальные цитаты и факты из вашего варианта.

Образец сочинения ЕГЭ по плану (для адаптации под текст Бориса Чернова)

  1. Введение
  • В центре текста Бориса Чернова поднимается проблема [указать конкретную проблему из текста: например, выбора между долгом и личным счастьем, роли памяти в формировании личности, сопротивления стереотипам общества и т. п.].
  • Автор исследует её через [упомянуть приёмы: художественные образы, характеры персонажей, сюжетные колебания, языковые средства, авторский комментарий].
  • Главная мысль автора: [сформулируйте тезис, который виден как итог текста: например, что человек должен идти навстречу ответственности и своим целям, даже если это тяжело; что память о прошлом формирует настоящую идентичность; что общество часто подавляет индивидуальность и т. д.].
  1. Первый комментарий к проблеме + ответ
  • Комментарий 1: [Опишите первый подход автора к проблеме. Какие образы, ситуации или эпизоды он использует? Какие идеи транслируются через первый комментарий?]
  • Цитата/пример из текста: [укажите конкретный фрагмент или смысловую часть, которая иллюстрирует этот комментарий].
  • Ответ на проблему: [какой вывод следует из этого комментария? Как автор помогает читателю понять проблему?]
  • Логика: [кратко поясните, почему данный комментарий важен для понимания проблемы и как он ведёт к главной мысли].
  1. Второй комментарий к проблеме + ответ на проблему
  • Комментарий 2: [Опишите второй подход автора к той же или смежной проблеме. Какие новые нюансы он добавляет? Как меняется тон, ракурс или эпоха в примере?]
  • Цитата/пример из текста: [цитата или обобщённый пример].
  • Ответ на проблему: [что именно подчёркивает второй комментарий? Как он дополняет или уточняет первый комментарий?]
  • Логика: [почему этот второй комментарий важен для развертывания темы в сочинении?].
  1. Связь между комментариями + ответ
  • Связь: [как идеи первого и второго комментариев между собой сочетаются? Какие противоречия или гармония прослеживаются?]
  • Ответ на проблему: [как объединение обоих комментариев формирует более цельное понимание проблемы в тексте Чернова?]
  • Итоговая мысль: [к каким выводам подводят оба комментария вместе?]
  1. Позиция автора
  • Позиция автора: [какую позицию занял Борис Чернов по рассматриваемой проблеме? Он за баланс между личным и долгом, за свободу личности, за сохранение памяти, за критическое осмысление общества и т. п.?]
  • Как эта позиция выражается в тексте: [упомините конкретные эпизоды, мотивы или повторы, через которые автор демонстрирует своё отношение].
  1. Мнение о позиции автора
  • Собственное отношение: [согласны ли вы с позицией автора? почему или почему нет?]
  • Обоснование: [с опорой на рассуждения автора и на ваши дополнительные примеры/мышление. Обратите внимание на логику, доказательности и убедительность аргументов автора.]
  • Возможные альтернативы: [какие контрдоказательства или другие точки зрения можно привести? Как они соотносятся с позицией автора?]
  1. Заключение по всем ответам по тексту Бориса Чернова
  • Кратко подведите итог: [что именно из текста следует как ключевая идея, как она реализуется через комментарии, и какое место занимает позиция автора в целом].
  • Значение темы в рамках ЕГЭ: [какой вывод полезно зафиксировать как итог чтения и анализа, как он может быть отражён в единственном и точном тезисе сочинения].
  • Личный итог: [одна-две строки о том, чему вы научились, читая текст, и почему этот вывод важен для понимания художественного текста в целом].

Как адаптировать под конкретный текст Бориса Чернова

  • Шаг 1: прочитайте текст внимательно и выпишите главную проблему, которая заявлена автором.
  • Шаг 2: найдите 2–3 ключевых фрагмента (цитаты или фрагменты формулировок), которые прямо иллюстрируют эту проблему.
  • Шаг 3: сформулируйте два комментария к проблеме, анализируя, каким образом автор развивает тему: образами, эпизодами, языком, приемами.
  • Шаг 4: обоснуйте связь между комментариями: как они дополняют друг друга, есть ли между ними противоречия и как автор их разрешает.
  • Шаг 5: сформулируйте позицию автора и затем своё отношение к ней, приведя аргументы «за» и/или «против».
  • Шаг 6: напишите итоговое заключение, связывающее все элементы анализа и подчеркивающее основную мысль текста.

Несколько полезных советов для ЕГЭ

  • Используйте чёткий план и соответствие между пунктами плана и абзацами.
  • Включайте конкретные примеры из текста: хотя бы 2–3 цитаты/фрагмента.
  • Аргументируйте каждый вывод: зачем этот фрагмент доказывает ваш тезис.
  • Старайтесь избегать общих штампов; формулируйте оригинальные выводы и точные формулировки.
  • Завершайте работу ясной связной мыслью, которая повторяет основную идею вашего тезиса.

Важно: чтобы сделать точное сочинение по тексту Бориса Чернова, пришлите сам текст или опишите его тему и ключевые эпизоды. Я быстро адаптирую готовый шаблон под конкретные детали, добавлю точные цитаты и аргументы в каждом разделе по вашему плану.