Задача Задача №3480562
А
А
Классно, давай разберёмся по шагам.
- Понимание задачи
- Нужно найти предложения, где тире ставится по одному и тому же правилу пунктуации.
- Правило, которое решает задачу правильно, по данным решению: тире обособляет распространённое приложение (расширенное приложение).
- Разбор каждого предложения
- С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. — Нет тире. Значит, не подходит.
- Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. — Тире присоединяет расширенное приложение "первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья..." к слову "лицейская лирика". Это именно обособление распространённого приложения.
- Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой fresca чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. — Аналогично: тире отделяет расширенное приложение "юношеская поэзия Пушкина, ..." к слову "раздел его творчества".
- Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. — Нет тире.
- Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. — Есть тире, но здесь тире вводит присоединение/уточнение, связанное с указанием "всё это", а не обособляет распространённое приложение. По сути это другое пунктуационное применение, не того же правила, что в 2 и 3.
- Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» — широкая картина необычайного роста поэта. — Тире соединяет подлежащее и именную часть сказуемого в составе присоединительного предложения, это другое правило (смысловая связка "то есть"/явление равноправного называния).
- За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. — Нет тире.
- Сравнение с правильным ответом
- Правильный итог: тире обособляет распространённое приложение в предложениях 2 и 3.
- Следовательно, верные номера: 2 и 3.
- Ваш ответ: 236. Здесь 6-й и 5-й элементы не попадают под одно и то же правило (для 5 и 6 — другое применение тире). Поэтому ответ неверен.
- Почему ваш ответ не подходит и как правильно решить
- Ошибка в том, что вы включили 6-е предложение, считая, что оно повторяет правило обособления распространённого приложения. На самом деле в 6-м предложении тире вводит предикативное соединение типа "X — Y" и не является обособлением распространённого приложения. Это другое пунктуационное явление.
- Правило, которое нужно запомнить для этой задачи: распространённое приложение обособляется тире и идёт после существительного/существительного фрагмента и поясняет его (пример из 2 и 3). В 5-м и 6-м примерах тире выполняет другие функции и не относится к обособлению распространённого приложения.
Итого: верные номера предложений — 2 и 3.
Хочешь, могу привести ещё пару примеров такого же типа употребления тире с распространённым приложением и разобрать их по шагам, чтобы закрепить правило?
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.