Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

Класс, давай разберёмся вместе. Что ты написал: «Очень». Что правильно иметь на место пропуска: настοлько, столь, так. Почему твой ответ не подходит: - В задании требуется подобрать наречие степени, которое стоит именно в вариациях настοлько/столь/так перед словом слаб и связывается с последующим придаточным предложением с союзом что: "оказался X слаб" … "что к концу экспедиции...". Это обычная конструкция: настолько/так/столь слаб, что ... - Наречие «очень» тоже усиливает качество, но в контексте этой конкретной задачи и в рамках заданного набора вариантов оно не является допустимым ответом. Задание просит выбрать одно из трёх указанных вариантов. Как правильно заполнить: - Правильные варианты: настοлько слаб; столь слаб; так слаб. - Примеры вставки в предложение: - "... оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным." - "... оказался столь слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным." - "... оказался так слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным." - Заметь: все три варианта перед «слаб» образуют устойчивое сочетание с «что» после, подчёркивая сильную степень и следствие. Как улучшить навык решения: - Ищи после сказуемого с конструкцией «оказался X слаб» и дальше идёт причинно-следственное предложение с «что...». - Запоминай наиболее частые наречия степени для таких конструкций: настοлько, столь, так — это стандартный набор в подобных заданиях. - Если видишь «очень» в таком контексте, он тоже возможен в разговорной речи, но в этом ЕГЭ-задании нужно выбрать из данных трёх вариантов. Готов продолжать? Оцени мой ответ лайком или дизлайком.