"Прочитайте текст и выполните задание. Статья 14. Реклама в телепрограммах и телепередачах При трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости…
"Прочитайте текст и выполните задание. Статья 14. Реклама в телепрограммах и телепередачах При трансляции рекламы уровень громкости её звука, а также уровень громкости звука сообщения о последующей трансляции рекламы не должен превышать средний уровень громкости звука прерываемой рекламой телепрограммы или телепередачи. Соотношение уровня громкости звука рекламы и уровня громкости звука прерываемой ею телепрограммы или телепередачи определяется на основании методики измерения уровня громкости звука рекламы в телепрограммах и телепередачах, утверждённой федеральным антимонопольным органом и разработанной на основе рекомендаций в области нормирования звуковых сигналов в телерадиовещании, утверждённых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере массовых коммуникаций и средств массовой информации. Выявление превышения уровня громкости звука рекламы над средним уровнем громкости звука прерываемой <..> телепрограммы или телепередачи осуществляется антимонопольным органом как в ходе наблюдения за соблюдением требований к уровню громкости звука рекламы, проводимого в порядке, установленном федеральным антимонопольным органом, так и в результате проведения проверок соблюдения требований законодательства Российской Федерации о рекламе в соответствии со статьёй 35.1 настоящего Федерального закона. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение."
Класс, давай разберёмся вместе.
Суть задания В предложении место пропуска стоит после слова «прерываемой» и перед словом «телепрограммы». Это местоимение должно стоять в падеже, который указывает на агента, совершающего действие по отношению к прерыванию (то есть кем является тот, кто «прерывает»). В таких конструкциях агент обычно выражают инструментальным падежом местоимения.
Как решать
- Видим: прерываемой … телепрограммы — здесь это страдательное причастие «прерываемой» с существительным «телепрограммы». Чтобы указать агента (кто прерывает), нужно использовать инструментальный падеж местоимения.
- Возможны формы: ЕЙ и ЕЮ. Это два употребимых варианта инструментального падежа женского местоимения она (ей, ею). В примере решения даже предлагают оба варианта: «ЕЙ/ЕЮ».
- Соответственно правильная вставка — ЕЙ или ЕЮ (оба варианта допустимы в зависимости от стиля). В учебных условиях часто показывают оба варианта как правильные.
- Почему твой ответ «Моей» неверен
- Моей — это форма родительного падежа единственного числа женского рода или форме дательного/родительного в зависимости от контекста, но не инструментальный падеж. В сочетании с пассивной формой «прерываемой … телепрограммы» это не соответствует требованию выражать агента действия.
- Значение «моей телепрограммы» означало бы «телепрограмма моей принадлежности» и кардинально меняло бы смысл фразы. Задание же требует агента, совершающего прерывание, а не принадлежности.
- Как правильно сформулировать решение
- Правильно: Выявление превышения уровня громкости звука рекламы над средним уровнем громкости звука прерываемой ЕЙ/ЕЮ телепрограммы или телепередачи осуществляется …
- Либо можно записать и в виде: «прерываемой ею телепрограммы» — если хочешь показать агент как «ею» (инструментальный падеж). Оба варианта ЕЙ и ЕЮ являются допустимыми.
Итого: твой ответ «Моей» неверен. Правильно использовать ЕЙ или ЕЮ.
Буду рад ещё разобрать подобные задания — скажи, какой формой ты чаще хочешь пользоваться: ЕЙ, ЕЮ или оба варианта считать допустимыми? Оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
