Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 октября 2025 19:44

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.

Ответ нейросети

27 октября 2025 19:44

Класс, давай разберёмся вместе.

Что у нас в задании и что нужно выбрать

  • В предложении (2) пропуск — это ограничительно-выделительная частица, которая усиливает или ограничивает смысл глагола: шипики как будто “делают именно это, а не что-то другое”.
  • Правильно вставлять наборы вроде: просто, только, лишь, исключительно, т. е. те частицы, которые ограничивают действие и подчёркивают его характер.

Почему ответ “Не” неверный

  • Частица “не” — это частица отрицания. Она бы означала, что шипики не дырявят бактериальные клетки, что противоречит общему смыслу текста и логике сказанного в статье: сначала обсуждают идею, что шипики могли дырявить клетки физически, а затем поясняют другой механизм. В задании же нужно выбрать ограничительно-выделительную частицу, а не отрицание.
  • Поэтому твоё “Не” не подходит по грамматике и по смыслу в контексте предложения.

Что говорят правильные варианты

  • Правильно: использовать одну из следующих частиц: лишь, только, просто, исключительно (в тексте ещё встречаются разные формы вроде “тольколишь, лишьтолько” — это вариации написания одной и той же идеи).
  • Пример заполнения (2): Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки...
  • Эти варианты подчеркивают, что именно эта характеристика была частью старой гипотезы, без утверждения, что это было единственно верное объяснение.

Как решить задачку по шагам

  1. Прочитай контекст: речь идёт о «ограничительно-выделительной» частицы, которая ограничивает смысл фразы (указывает на ту или иную одну характеристику, не добавляя ничего лишнего).
  2. Найди пропуск после слова “шипики” в предложении: “… шипики [пропуск] дырявят …”
  3. Проверяй варианты на соответствие: отрицательная частица “не” здесь не подходит, потому что задача — выбрать ограничительно-выделительную частицу, которая делает утверждение точнее и ограничивает его смысл.
  4. Выбери один из допустимых вариантов: просто/только/лишь/исключительно. Любой из них корректно передает идею, что именно такая характеристика была в ранее принятой гипотезе.

Мой вердикт

  • Твой ответ “Не” неверен. Правильные варианты: просто, только, либо лишь, исключительно (то есть любые из списка, которые передают ограничение, а не отрицание).

Чтобы закрепить, попробуй снова: вставь одну из частиц на место пропуска во втором предложении и скажи, какой смысл получится.

Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых например, у цикад и стрекоз на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу.
Класс, давай разберёмся вместе. Что у нас в задании и что нужно выбрать - В предложении (2) пропуск — это ограничительно-выделительная частица, которая усиливает или ограничивает смысл глагола: шипики как будто “делают именно это, а не что-то другое”. - Правильно вставлять наборы вроде: просто, только, лишь, исключительно, т. е. те частицы, которые ограничивают действие и подчёркивают его характер. Почему ответ “Не” неверный - Частица “не” — это частица отрицания. Она бы означала, что шипики не дырявят бактериальные клетки, что противоречит общему смыслу текста и логике сказанного в статье: сначала обсуждают идею, что шипики могли дырявить клетки физически, а затем поясняют другой механизм. В задании же нужно выбрать ограничительно-выделительную частицу, а не отрицание. - Поэтому твоё “Не” не подходит по грамматике и по смыслу в контексте предложения. Что говорят правильные варианты - Правильно: использовать одну из следующих частиц: лишь, только, просто, исключительно (в тексте ещё встречаются разные формы вроде “тольколишь, лишьтолько” — это вариации написания одной и той же идеи). - Пример заполнения (2): Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки... - Эти варианты подчеркивают, что именно эта характеристика была частью старой гипотезы, без утверждения, что это было единственно верное объяснение. Как решить задачку по шагам 1) Прочитай контекст: речь идёт о «ограничительно-выделительной» частицы, которая ограничивает смысл фразы (указывает на ту или иную одну характеристику, не добавляя ничего лишнего). 2) Найди пропуск после слова “шипики” в предложении: “… шипики [пропуск] дырявят …” 3) Проверяй варианты на соответствие: отрицательная частица “не” здесь не подходит, потому что задача — выбрать ограничительно-выделительную частицу, которая делает утверждение точнее и ограничивает его смысл. 4) Выбери один из допустимых вариантов: просто/только/лишь/исключительно. Любой из них корректно передает идею, что именно такая характеристика была в ранее принятой гипотезе. Мой вердикт - Твой ответ “Не” неверен. Правильные варианты: просто, только, либо лишь, исключительно (то есть любые из списка, которые передают ограничение, а не отрицание). Чтобы закрепить, попробуй снова: вставь одну из частиц на место пропуска во втором предложении и скажи, какой смысл получится. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк.