Классная задача, давай разберёмся вместе.
Что нужно было найти
- Среди предложений 7–11 найти те, которые связаны с предыдущим предложением с помощью форм слова (морфологические формы одного и того же слова или его корня).
Разбор по пунктам (как решать)
Предложение 7: «У каждого яблока на одной и той же яблоньке такое разное выражение.»
- В нём есть форма слова «яблоко» — «яблока» (рода падежа_GEN). Это нам намекает на работу со словом «яблоко».
Предложение 8: «Есть яблоко умное, ... есть яблоко любимое — ... всегда мне сверху весело смеётся.»
- Здесь слова «яблока» и «ябло́ко» являются формами одного и того же корня. Переход от формы из 7 к форме в 8 выполняется по формам того же слова «яблоко»/«яблока». Значит, 8 подходит.
Предложение 9: «И, бывает, я ему даже пальцем погрожу и скажу...»
- У 8 в фразе есть местоимение «мне» (дательный падеж от «я»). В 9 появляются формы «я» и «ему» (первое лицо и другое лицо) — это тоже формы одного и того же слова/основы «я/мне» и т. п. То есть 9 связано с 8 через формы слова «я» (мне — я).
Предложение 10 и 11, скорее всего, не образуют нужной связи со временем с использованием форм слов между соседними предложениями, поэтому их можно не рассматривать как подходящие.
Итог
- Правильные предложения: 8 и 9.
- Твой ответ был только 8, значит он неполный.
Почему именно 9 подходит (пояснение по формам)
- В 8 встречается местоимение в форме «мне» (предложно‑дательный падеж от «я»). Это явная форма того же слова/основы.
- В 9 есть формы «я» и «ему» — т.е. те же основы местоимения, но в других падежах и лица.
- Следовательно, 9 связан с 8 именно через формальные изменения слова «я/мне» и т.д.
Как запомнить такой тип задач
- Ищите соседние предложения и смотрите на повтор корня слова с разными падежами/числами.
- Проверяйте, есть ли в следующем предложении другая форма того же слова, чем в предыдущем.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.