Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

О, давай разберёмся по шагам и держим дружелюбный тон, как одноклассники. Итак, задача: найти предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ются) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Нужно записать номера этих предложений. Что у нас по делам: - Твой ответ: 16 (то есть предложения 1 и 6). - Правильное решение: 1 и 6 (то же самое что и твой набор, просто может быть записано как 16 или 61). Итак, почему именно 1 и 6 подходят под одно и то же правило: 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь между сказуемым и дополнением стоит придаточное предложение со значением изъяснительно/образа действия: «как он сам выражался». Это придаточное обособляется запятыми с двух сторон как вставное придаточное предложение внутри сложного предложения, отделяя вставную часть от основы. Другими словами, это обособление придаточного изъяснительно/образа действия внутри предложения. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставлено предложение-сообщение источника: «говорил Герцен». Это обособленное приложение/вставная часть, тире и запятыми отделена от основной части предложения. Опять же — вставка (придаточное по сути источника) и отделена запятыми. Эти два примера используют одну и ту же идею обособления вставной конструкции внутри предложения: часть с информацией, которая вставляется между частями основного предложения и отделяется запятами. Остальные предложения не используют этот конкретный прием обособления: - 2) бессоюзное соединение с местоимением «он» не образует такую вставку на уровне предметно-смысловой вставки. - 3) сложносочинённое предложение с союзом «а»— другая конструкция, не та же вставка. - 4) придаточное с союзным словом «о которых…» — другое явление (уточняющее придаточное предложение), но оформление здесь не та же вставка, что в 1 и 6. - 5) простое предложение без вставок. - 7) кавычки и обороты без той же вставки. Итак, твой ответ 16 верен: номера предложений 1 и 6 используют одну и ту же схему обособления вставной конструкции. Совет на будущее: - Чтобы быстро ловить такие задачи, ищи вставные части внутри предложения: они часто отделяются запятыми и могут быть придаточными или обособленными приложениями, которые не являются частью главной грамматической основы; если две такие вставки встречаются в разных предложениях и оформлены одинаково — это тот самый общий пунктуационный прием. Поставь, пожалуйста, лайк, если всё понятно, или дизлайк, если есть сомнения — и скажу дополнительно, что ещё можно разобрать. Оцените мой ответ лайком или дизлайком.