Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 октября 2025 20:33

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос 5. Количество вопросов: 2 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

28 октября 2025 20:33

Ниже тест по теме Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней для 9 класса. Тип вопросов — открытые. В конце приведены примеры ответов и критерии оценивания.

Вопрос 1 Опишите, чем устроена глобальная сеть Интернет и как данные перемещаются от вашего устройства к веб-странице. Укажите роли таких элементов, как IP-адрес, DNS, протокол TCP/IP, маршрутизатор, веб-сервер и провайдер. Объясните, как браузер получает и отображает веб-страницу на примере обращения к сайту по URL.

Ответ (пример)

  • Интернет — это глобальная сеть соединённых между собой компьютерных сетей, которая обеспечивает передачу данных между устройствами по набору общих правил (протоколов).
  • Основные элементы и роли:
    • IP-адрес: уникальный идентификатор устройства или узла в сети, по нему маршрутизируются пакеты данных.
    • DNS (Domain Name System): система преобразования удобных доменных имён (example.com) в IP-адреса серверов.
    • TCP/IP: набор протоколов; TCP разбивает данные на пакеты и восстанавливает их на приёмной стороне; IP отвечает за адресацию и маршрутизацию пакетов.
    • Маршрутизатор: устройство (или программа) в сети, которое направляет пакеты по нужному пути через сеть к целевому IP-адресу.
    • Провайдер: организация, предоставляющая доступ к Интернету и связующая локальные сети с глобальной сетью.
    • Веб-сервер: компьютер/сервер, который хранит веб-страницы и отвечает на запросы клиента.
  • Как данные перемещаются при обращении к сайту (пример: пользователь вводит https://example.com):
    1. Браузер формирует запрос к этому адресу и сначала запрашивает у локального DNS-сервиса IP-адрес сайта.
    2. Получив IP, браузер устанавливает сетевое соединение (обычно через TCP на порт 443 для HTTPS) к веб-серверу с этим IP.
    3. Выполняется TLS-рукопожатие (для HTTPS) и отправляется HTTP-запрос GET к ресурсу.
    4. Веб-сервер отвечает данными (HTML, CSS, изображения).
    5. Браузер получает ответ, загружает ресурсы и отображает страницу пользователю.
  • Небольшие пояснения: DNS снижает запоминание IP-адресов; TCP/IP обеспечивает надёжную передачу; HTTPS добавляет шифрование для безопасной передачи данных.

Вопрос 2 Перечислите и объясните не менее пяти стратегий безопасного поведения в интернете. Для каждой стратегии приведите конкретный пример применения и объясните, почему она важна.

Ответ (пример)

  1. Сильные уникальные пароли и использование менеджера паролей

    • Пример: создаёте запоминающийся, но сложный пароль (с использованием разных символов) и сохраняете его в менеджере паролей.
    • Значение: уменьшает риск взлома учётной записи, особенно если на одном сайте пароль повторяется.
  2. Двухфакторная аутентификация (2FA)

    • Пример: помимо пароля вводите код из приложения-генератора или получаете СМС.
    • Значение: добавляет второй фактор проверки, усложняет доступ злоумышленникам даже при компрометации пароля.
  3. Осторожность с фишингом и сомнительными ссылками

    • Пример: не кликаете по подозрительным письмам, не переходите по неизвестным ссылкам, проверяете адрес отправителя и URL.
    • Значение: защищает от кражи учётных данных и установки вредоносного ПО.
  4. Приватность и минимизация личной информации

    • Пример: не публикуете в открытом доступе номер телефона, адрес, даты отпуска; настраиваете приватность профилей в соцсетях.
    • Значение: уменьшает риски мошенничества и слежки за вами онлайн.
  5. Обновления ПО, антивирус и брандмауэр

    • Пример: устанавливаете обновления операционной системы и приложений, используете надёжную антивирусную программу.
    • Значение: закрывают известные уязвимости и защищают от вредоносного ПО.
  6. Безопасное использование сети и передачи данных

    • Пример: предпочитаете HTTPS, избегаете общедоступного Wi‑Fi без VPN или используете VPN при работе в открытых сетях.
    • Значение: protects данные от перехвата и обеспечение конфиденциальности в общественных сетях.
  7. Резервное копирование важных данных

    • Пример: регулярно сохраняете копии важных файлов в облаке или на внешнем носителе.
    • Значение: позволяет восстановить данные при потере или повреждении из-за вируса, сбоя или атаки.
  8. Этическое поведение и ответственность в сети

    • Пример: не публикуете обидные сообщения, не распространяете ложную информацию, уважаете чужую приватность.
    • Значение: снижает риск кибербуллинга и правовых последствий.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса, добавить рубрику оценивания или уменьшить/увеличить сложность.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Открытый вопрос 5. Количество вопросов: 2 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Ниже тест по теме Глобальная сеть Интернет и стратегии безопасного поведения в ней для 9 класса. Тип вопросов — открытые. В конце приведены примеры ответов и критерии оценивания. Вопрос 1 Опишите, чем устроена глобальная сеть Интернет и как данные перемещаются от вашего устройства к веб-странице. Укажите роли таких элементов, как IP-адрес, DNS, протокол TCP/IP, маршрутизатор, веб-сервер и провайдер. Объясните, как браузер получает и отображает веб-страницу на примере обращения к сайту по URL. Ответ (пример) - Интернет — это глобальная сеть соединённых между собой компьютерных сетей, которая обеспечивает передачу данных между устройствами по набору общих правил (протоколов). - Основные элементы и роли: - IP-адрес: уникальный идентификатор устройства или узла в сети, по нему маршрутизируются пакеты данных. - DNS (Domain Name System): система преобразования удобных доменных имён (example.com) в IP-адреса серверов. - TCP/IP: набор протоколов; TCP разбивает данные на пакеты и восстанавливает их на приёмной стороне; IP отвечает за адресацию и маршрутизацию пакетов. - Маршрутизатор: устройство (или программа) в сети, которое направляет пакеты по нужному пути через сеть к целевому IP-адресу. - Провайдер: организация, предоставляющая доступ к Интернету и связующая локальные сети с глобальной сетью. - Веб-сервер: компьютер/сервер, который хранит веб-страницы и отвечает на запросы клиента. - Как данные перемещаются при обращении к сайту (пример: пользователь вводит https://example.com): 1) Браузер формирует запрос к этому адресу и сначала запрашивает у локального DNS-сервиса IP-адрес сайта. 2) Получив IP, браузер устанавливает сетевое соединение (обычно через TCP на порт 443 для HTTPS) к веб-серверу с этим IP. 3) Выполняется TLS-рукопожатие (для HTTPS) и отправляется HTTP-запрос GET к ресурсу. 4) Веб-сервер отвечает данными (HTML, CSS, изображения). 5) Браузер получает ответ, загружает ресурсы и отображает страницу пользователю. - Небольшие пояснения: DNS снижает запоминание IP-адресов; TCP/IP обеспечивает надёжную передачу; HTTPS добавляет шифрование для безопасной передачи данных. Вопрос 2 Перечислите и объясните не менее пяти стратегий безопасного поведения в интернете. Для каждой стратегии приведите конкретный пример применения и объясните, почему она важна. Ответ (пример) 1) Сильные уникальные пароли и использование менеджера паролей - Пример: создаёте запоминающийся, но сложный пароль (с использованием разных символов) и сохраняете его в менеджере паролей. - Значение: уменьшает риск взлома учётной записи, особенно если на одном сайте пароль повторяется. 2) Двухфакторная аутентификация (2FA) - Пример: помимо пароля вводите код из приложения-генератора или получаете СМС. - Значение: добавляет второй фактор проверки, усложняет доступ злоумышленникам даже при компрометации пароля. 3) Осторожность с фишингом и сомнительными ссылками - Пример: не кликаете по подозрительным письмам, не переходите по неизвестным ссылкам, проверяете адрес отправителя и URL. - Значение: защищает от кражи учётных данных и установки вредоносного ПО. 4) Приватность и минимизация личной информации - Пример: не публикуете в открытом доступе номер телефона, адрес, даты отпуска; настраиваете приватность профилей в соцсетях. - Значение: уменьшает риски мошенничества и слежки за вами онлайн. 5) Обновления ПО, антивирус и брандмауэр - Пример: устанавливаете обновления операционной системы и приложений, используете надёжную антивирусную программу. - Значение: закрывают известные уязвимости и защищают от вредоносного ПО. 6) Безопасное использование сети и передачи данных - Пример: предпочитаете HTTPS, избегаете общедоступного Wi‑Fi без VPN или используете VPN при работе в открытых сетях. - Значение: protects данные от перехвата и обеспечение конфиденциальности в общественных сетях. 7) Резервное копирование важных данных - Пример: регулярно сохраняете копии важных файлов в облаке или на внешнем носителе. - Значение: позволяет восстановить данные при потере или повреждении из-за вируса, сбоя или атаки. 8) Этическое поведение и ответственность в сети - Пример: не публикуете обидные сообщения, не распространяете ложную информацию, уважаете чужую приватность. - Значение: снижает риск кибербуллинга и правовых последствий. Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные требования вашего класса, добавить рубрику оценивания или уменьшить/увеличить сложность.