"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Классно, давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным.
Что задача просит
- Найти предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации.
- Записать номера этих предложений.
Правильный ответ и почему
- Правильный ответ: 1 и 6 (то есть 16, 61).
- Общее правило: в обоих этих предложениях запятая отделяет вставленные конструкции внутри сложного предложения.
- В предложении 1 вставлена придаточная часть со значением образа действия/изъяснительное содержание «как он сам выражался» между сказуемым и дополнением: щепкин познал [как он сам выражался] русскую жизнь… Это обособление придаточного предложения внутри главного.
- В предложении 6 вставлена вставная конструкция/предложение «говорил Герцен», которое поясняет, чья мысль о энергии игры: Игра Щепкина, [говорил Герцен], вся от доски до доски была проникнута… Это вставное предложение, обособленное запятыми.
- Остальные предложения не повторяют этот же принцип:
- 2: здесь две самостоятельные части связаны запятой без союза — это нарушение правила соединения двух простых предложений.
- 3: сложносочинённое предложение с запятой перед союзом «а» — другое правило.
- 4: наличие неограниченного определения через придаточное предложение с союзом «о которых» — другое падение правила пунктуации.
- 5 и 7: либо без запятых, либо другой структуры, не соответствующей общей идее, которая есть в 1 и 6.
Как выглядит решение по шагам
- Прочитай каждое предложение и найди вставки или придаточные части, отделённые запятыми.
- Определи тип вставки:
- Это может быть придаточное предложение внутри главного (как в 1).
- Или вставное предложение, поясняющее источник высказывания (как во 6).
- Если же запятая соединяет два простых предложения без союза (как в 2), это не один и тот же вид обособления и уже не подходит для одной общей правила.
- Группируй те случаи, где обособление происходит по одному и тому же принципу (вставная конструкция внутри предложения).
Итог
- Мой вывод: твоё решение 35 неверно. Правильный выбор — 16, 61.
- Подсказка на будущее: при таких задачах смотрите не просто на наличие запятой, а на то, какая именно конструкция запятой обособлена и каким образом она вставлена в предложение (придаточное внутри главного, вставное предложение, определительное придаточное и т.д.).
Хочешь ещё раз прогнать аналогичное задание или проверить другие примеры? Оцени мой ответ лайком или дизлайком.
