Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 октября 2025 06:11

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ нейросети

29 октября 2025 06:11

Привет! Давай разберёмся вместе как одноклассники.

Что у нас в задании

  • В предложении (2) нужно подобрать наречие степени к слову слаб, чтобы предложение было естественным и передало причинно-следственную связь с последующим примыканием “что к концу экспедиции…”.
  • Правильные варианты: настольно́кo, столь, так. Все они образуют устойчивые конструкции: оказалcя настолько слаб, оказалcя столь слаб, оказалcя так слаб — и дальше “что...”.

Почему мой ответ “очень” неправильный

  • “Очень” тоже наречие степени и можно сказать “оказался очень слаб”, но в контексте ЕГЭ такие задания предлагают конкретный набор вариантов, и в тексте ключа указаны именно настольно́, столь, так. В задании принято выбирать из данного набора; вне его (например, “очень”) не засчитывают.
  • Более того, фиксированные сочетания “настолько/так/столь слаб, что …” звучат естественнее и четко подчеркивают степень, которая приводит к следствию (что к концу экспедиции…).

Как правильно решить

  1. Прочитай текст и задай себе вопрос: какая часть условия требует усиления степени в отношении adjectival “слаб” и должна связать часть после “что”?
  2. Вставь наречие из допустимого набора: настольно́, столь, так.
  3. Пример корректной записи: … оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (Аналогично с “столь” или “так”.)

Кратко резюмирую

  • Правильный ответ: насто́лько, столь, так (один из трёх допустим: настольно́/столь/так).
  • Мой ответ “очень” не подходит под критерии задачи, которой нужен именно один из трёх фиксированных вариантов.

Если хочешь, могу подобрать конкретное объяснение под каждую из трёх формулировок и привести ещё примеры аналогичных предложений.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.
Привет! Давай разберёмся вместе как одноклассники. Что у нас в задании - В предложении (2) нужно подобрать наречие степени к слову слаб, чтобы предложение было естественным и передало причинно-следственную связь с последующим примыканием “что к концу экспедиции…”. - Правильные варианты: настольно́кo, столь, так. Все они образуют устойчивые конструкции: оказалcя настолько слаб, оказалcя столь слаб, оказалcя так слаб — и дальше “что...”. Почему мой ответ “очень” неправильный - “Очень” тоже наречие степени и можно сказать “оказался очень слаб”, но в контексте ЕГЭ такие задания предлагают конкретный набор вариантов, и в тексте ключа указаны именно настольно́, столь, так. В задании принято выбирать из данного набора; вне его (например, “очень”) не засчитывают. - Более того, фиксированные сочетания “настолько/так/столь слаб, что …” звучат естественнее и четко подчеркивают степень, которая приводит к следствию (что к концу экспедиции…). Как правильно решить 1) Прочитай текст и задай себе вопрос: какая часть условия требует усиления степени в отношении adjectival “слаб” и должна связать часть после “что”? 2) Вставь наречие из допустимого набора: настольно́, столь, так. 3) Пример корректной записи: … оказался настолько слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (Аналогично с “столь” или “так”.) Кратко резюмирую - Правильный ответ: насто́лько, столь, так (один из трёх допустим: настольно́/столь/так). - Мой ответ “очень” не подходит под критерии задачи, которой нужен именно один из трёх фиксированных вариантов. Если хочешь, могу подобрать конкретное объяснение под каждую из трёх формулировок и привести ещё примеры аналогичных предложений. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.