"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…

Класс, давай разберёмся по шагам и спокойно сравним твой ответ с правильным.

Что нужно сделать

• Установить соответствие между буквами ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ (А–Д) и номерами предложений (1–9).
• Правильный ответ: А — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2. То есть строка: 5 4 7 8 2.

Твой ответ

• Ты написал: 1723. Это явно неполное и неверное соответствие:
  • Не хватает одной цифры (должно быть 5 цифр, по одной на А, Б, В, Г, Д).
  • Даже расстановка цифр в твоём ответе не совпадает с правильной для большинства позиций.

Разбор по каждому пункту (как решить правильно)

A) ошибка в построении предложения с однородными членами

• Где: предложение 5.
• Почему это ошибка: в предложении 5 есть то, что выполняет роль дополнения и часть придаточного: должны быть либо два однородных существительных/конструкций, либо два придаточных. Здесь лучше оформить как СПП с двумя придаточными: Пример исправления: Экономисты говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет.
• Правильная связь: A соответствует номеру 5.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

• Где: предложение 4.
• Почему это ошибка: подлежащее "те из учеников" требует сказуемого во множественном числе: "справятся".
• Правильная формулировка: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.
• Правильная связь: Б — 4.

В) неправильное построение предложения с косвенной речью

• Где: предложение 7.
• Почему это ошибка: при передаче смысла в косвенной речи местоимения и формы глаголов подлежат корректировке; в данном случае корректнее заменить местоимение на третье лицо и привести глагол к форме, согласующейся с контекстом.
• Правильная формулировка: Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.
• Правильная связь: В — 7.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

• Где: предложение 8.
• Почему это ошибка: в конструкции с несколькими целями "чтобы ..." стоит привести все глаголы в одну пару аспектов/времен, чтобы не было рассогласования.
• Правильная формулировка: Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. Здесь все три инфинитива должны быть совершенного вида (послушать, прикоснуться, поделиться).
• Правильная связь: Г — 8.

Д) ошибка в употреблении имени числительного

• Где: предложение 2.
• Почему это ошибка: существительное "часы" здесь сочетается с неправильной формой числительного и лишним словом "штук". Лучше убрать "штук" и использовать форму счёта корректно.
• Правильная формулировка: На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
• Правильная связь: Д — 2.

Итог правильного соответствия

• А — 5
• Б — 4
• В — 7
• Г — 8
• Д — 2

Почему твой ответ не подходит

• Твой ответ "1723" опирается на неверные соответствия и недостающую digit-цифру. Кроме того, для каждой буквы нужно указать конкретный номер предложения (5, 4, 7, 8, 2), а не произвольные цифры.
• Важно помнить: задача требует использования именно номеров из второго столбца (1–9), соответствующих каждому пункту, и перечисления их в порядке А, Б, В, Г, Д.

Как могу помочь дальше

• Хочешь, могу ещё показать по каждому пункту компактный механизм решения (правило/правило перевода) и короткие примеры исправления?
• Или попробуем ещё одну задачку на подобие — через повторный прогон?

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, нравится ли объяснение и понятно ли было разборы.