Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Пройдемся по твоему заданию и разберемся, где произошла ошибка. 1) Что нужно сделать - Соединить каждый пункт A–Д с номером предложения (1–9) так, чтобы получилась верная пара ошибок и примеров. - В конце записать цифры в порядке букв А, Б, В, Г, Д. 2) Что было твоё решение - Ты ответил: 84572 3) Что считается правильным ответом - Правильная последовательность: 54782 - А → 5 - Б → 4 - В → 7 - Г → 8 - Д → 2 4) Разбор по пунктам (как решить правильно) А) ошибка в построении предложения с однородными членами - Соответствует предложению №5: «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.» - Почему так: здесь смешаны однородные члены разными конструкциями: существительное «снижении инфляции» и придаточное предложение «что задержки…». Надо либо два однородных существительных/сравнить структуры, либо привести к двухпридаточным. Правильно: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.» - Вывод: A → 5. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - Соответствует предложению №4: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.» - Почему так: подлежащее «Те из учеников…» требует сказуемого во множественном числе: «справятся» (а не «справится»). - Правильно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.» - Вывод: Б → 4. В) неправильное построение предложения с косвенной речью - Соответствует предложению №7: «Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.» - Почему так: при передаче содержания высказывания в косвенную речь нужно правильно согласовать местоимения и форму глагola. В примере нужно сохранить вид/время так, чтобы передать смысл отца (о них, а не о говорившем). Правильно: «Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» - Вывод: В → 7. Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм - Соответствует предложению №8: «Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.» - Почему так: три цели «послушать», «прикоснуться», «поделиться» должны сохранять одинаковый аспект; глагол «прикоснуться» здесь должен быть в той же форме вида/вида (совершенного) как и другие глаголы в адм. обороте. Правильно: «послушать» — совершенного вида; «прикоснуться» — тоже следует оставить в инфинитиве совершенного вида: «послушать, чтобы прикоснуться… и чтобы поделиться…» (постановка может варьироваться, но с точки зрения вида здесь корректно привести к единому виду). - Вывод: Г → 8. Д) ошибка в употреблении имени числительного - Соответствует предложению №2: «На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» - Почему так: к слову «часы» употребляется согласованная числительная форма без слова «штук»; корректно: «были двое часов» или, чаще, «были два часа» в зависимости от фразеологии. В данном случае лучше убрать «штук» и использоать «двое часов». - Вывод: Д → 2. Итого правильная запись: А-5, Б-4, В-7, Г-8, Д-2 → 54782. 5) Локальные советы на будущее - При таких задачах полезно сначала выписать для каждой буквы её суть (A: однородные члены; B: подлежащее–сказуемое; C: косвенная речь; D: виды числительных). - Затем сопоставлять с номером предложения по сути ошибки в конкретном примере. - Проверяй согласование подлежащего и сказуемого и вид/время глаголов в составе сложных конструкций. Хочешь, могу сделать краткий конспект по каждой из этих грамматических ошибок с ещё двумя примерами? Поставь лайк, если понравилось, или дизлайк, если нужно больше примеров. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.