Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 октября 2025 13:33

На рисунке точками показан годовой объём добычи угля в России открытым способом в период с 2001 по 2010 год. По горизонтали указывается год, по вертикалиобъём добычи угля в миллионах тонн. Для наглядности точки соединены линиями. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику добычи угля в этот период. ПЕРИОДЫ ВРЕМЕНИ А) 20012003 гг. Б) 20032005 гг. В) 20052007 гг. Г) 20072009 гг. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) в течение периода объём добычи сначала рос, а затем стал падать 2) объём добычи в этот период рос с каждым годом 3) период с минимальным показателем добычи за 10 лет 4) годовой объём добычи составлял больше 175 млн т, но меньше 200 млн т В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г

Ответ нейросети

29 октября 2025 13:33

Класс, давай разберёмся спокойно.

Что здесь нужно сделать

  • По графику за период 2001–2010 гг. каждому интервалу времени выбрать номер характеристики добычи угля: А) 2001–2003 гг. Б) 2003–2005 гг. В) 2005–2007 гг. Г) 2007–2009 гг.
  • Номера характеристик: 1) росло сначала — потом падало; 2) росло каждый год; 3) период с минимальным показателем за 10 лет; 4) годовой объём был между 175 и 200 млн т.

Почему твой ответ 4 неверен

  • В этом задании нужно записать четыре цифры, по одной для каждого периода: А, Б, В, Г. Твой ответ состоит из одной цифры, соответственно он не соответствует формату.
  • Правильный ответ записан как последовательность цифр 3421, означающая: А — 3, Б — 4, В — 2, Г — 1.

Как правильно решить (пояснение по стадиям)

  1. А) 2001–2003 гг. (к 10-летнему диапазону)
  • По решению: A соответствует 3 — минимум за 10 лет. Это значит, что в этот промежуток добыча достигла минимального значения по всей 2001–2010. Поэтому А = 3.
  1. Б) 2003–2005 гг.
  • По решению: Б соответствует 4 — годовой объём между 175 и 200 млн т. На графике за этот промежуток наблюдается рост до диапазона примерно ближе к 180–190 млн т. Поэтому Б = 4.
  1. В) 2005–2007 гг.
  • По решению: В соответствует 2 — объём рос с каждым годом. График за этот период идёт строго вверх. Поэтому В = 2.
  1. Г) 2007–2009 гг.
  • По решению: Г соответствует 1 — за этот период добыча росла, а затем падала. На графике виден перекрёк и затем спад после пикового значения. Поэтому Г = 1.

Итог правильной расстановки

  • А = 3
  • Б = 4
  • В = 2
  • Г = 1
  • Итого: 3421

Как применить метод на практике

  • Смотри на характер изменения за каждый интервал: монотонный рост → пункт 2; минимумы за весь период → пункт 3; рост-спад (двухфазное) → пункт 1; если диапазон значений явно лежит между заданными границами → пункт 4.
  • Проверяй каждый кусок отдельно и потом собирай последовательность.

Хочешь, я ещё раз прогоню с тобой по шагам на другом примере или дам краткую шпаргалку по похожим задачам?

Поставь лайк или дизлайк за мой разбор.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

На рисунке точками показан годовой объём добычи угля в России открытым способом в период с 2001 по 2010 год. По горизонтали указывается год, по вертикалиобъём добычи угля в миллионах тонн. Для наглядности точки соединены линиями. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику добычи угля в этот период. ПЕРИОДЫ ВРЕМЕНИ А) 20012003 гг. Б) 20032005 гг. В) 20052007 гг. Г) 20072009 гг. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) в течение периода объём добычи сначала рос, а затем стал падать 2) объём добычи в этот период рос с каждым годом 3) период с минимальным показателем добычи за 10 лет 4) годовой объём добычи составлял больше 175 млн т, но меньше 200 млн т В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Г
Класс, давай разберёмся спокойно. Что здесь нужно сделать - По графику за период 2001–2010 гг. каждому интервалу времени выбрать номер характеристики добычи угля: А) 2001–2003 гг. Б) 2003–2005 гг. В) 2005–2007 гг. Г) 2007–2009 гг. - Номера характеристик: 1) росло сначала — потом падало; 2) росло каждый год; 3) период с минимальным показателем за 10 лет; 4) годовой объём был между 175 и 200 млн т. Почему твой ответ 4 неверен - В этом задании нужно записать четыре цифры, по одной для каждого периода: А, Б, В, Г. Твой ответ состоит из одной цифры, соответственно он не соответствует формату. - Правильный ответ записан как последовательность цифр 3421, означающая: А — 3, Б — 4, В — 2, Г — 1. Как правильно решить (пояснение по стадиям) 1) А) 2001–2003 гг. (к 10-летнему диапазону) - По решению: A соответствует 3 — минимум за 10 лет. Это значит, что в этот промежуток добыча достигла минимального значения по всей 2001–2010. Поэтому А = 3. 2) Б) 2003–2005 гг. - По решению: Б соответствует 4 — годовой объём между 175 и 200 млн т. На графике за этот промежуток наблюдается рост до диапазона примерно ближе к 180–190 млн т. Поэтому Б = 4. 3) В) 2005–2007 гг. - По решению: В соответствует 2 — объём рос с каждым годом. График за этот период идёт строго вверх. Поэтому В = 2. 4) Г) 2007–2009 гг. - По решению: Г соответствует 1 — за этот период добыча росла, а затем падала. На графике виден перекрёк и затем спад после пикового значения. Поэтому Г = 1. Итог правильной расстановки - А = 3 - Б = 4 - В = 2 - Г = 1 - Итого: 3421 Как применить метод на практике - Смотри на характер изменения за каждый интервал: монотонный рост → пункт 2; минимумы за весь период → пункт 3; рост-спад (двухфазное) → пункт 1; если диапазон значений явно лежит между заданными границами → пункт 4. - Проверяй каждый кусок отдельно и потом собирай последовательность. Хочешь, я ещё раз прогоню с тобой по шагам на другом примере или дам краткую шпаргалку по похожим задачам? Поставь лайк или дизлайк за мой разбор.