Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3486831
А
Аноним
29 октября 2025 19:50 · публичный вопрос
А
Аноним

"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной…

Запрос пользователя

"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.1) Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много  абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)2) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).3) Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. 4) Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)5) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. Текст: Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками.Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний.  <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение.  Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.(по Б.В. Маркову)"

Ответ нейросети
29 октября 2025 19:50

Класс, давай разберёмся по порядку.

Что ты ответил: 23 Правильный ответ: 124

Как сравнить и почему твой ответ не подходит:

    1. Верно. В тексте действительно нет эмоц. экспрессивной и разговорно-просторечной лексики; используются абстрактные понятия (концепция, разум, душа, познание и т. п.).
    1. Верно. В тексте есть конструкции, подчёркивающие связь частей высказывания: есть вводные сочетания вроде "Таким образом", а также сочетания с предлогом "согласно философии".
    1. Неверно. Побудительных предложений в тексте нет; основная масса предложений повествовательная, и преобладают двусоставные предложения. Поэтому пункт 3 не подходит.
    1. Верно. В тексте встречаются глаголы 3-го лица настоящего времени: исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и т. д. Также есть формы с глаголами без парных совершенного вида (контролирует, считает, зависит).
    1. Неверно. Текст действительно относится к научному стилю, но основной тип речи — рассуждение, а не описание.

Как решать подобные задания:

  • Определи стиль и тип речи по характеристикам:
    • научный стиль: лексика абстрактная, безэмоциональная; наличие терминов; предложения чаще сложные, без эмоциональной окраски.
    • основной тип речи: описание vs рассуждение — ищи наличие рассуждений, аргументов, выводов.
  • Проверяй по каждому пункту отдельно, не поддавайся общему впечатлению.
  • Ищи грамматические признаки: 3-е лицо настоящего времени, отсутствие парных глаголов совершенного вида — это сигналы научного стиля.
  • Не забывай про конструкции с вводными словами и предлогами, которые могут подчёркивать связь частей высказывания.

Если хочешь, можем ещё попрактиковаться на нескольких примерах, чтобы закрепить такие схемы.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.