Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 29 октября 2025 22:29

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Ответ нейросети

29 октября 2025 22:29

Окей, давай разберёмся как одноклассники. Ты дал ответ 14, а правильный ответ — 16 и 61. Помогу понять, почему именно так.

Что ищем

  • Нужно найти предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации.
  • То есть две (или более) части предложения разделены ровно по той же самой причине — вставной конструкцией, вставным оборотом, или обособленным кроме словом/предложением, которое стоит внутри основного предложения и можно убрать, не нарушив грамматику.

Правило, которое здесь объединяет 1 и 6

  • В предложениях 1 и 6 запятые обособляют вставное предложение/вставку, т.е. элемент, который можно убрать, не нарушив грамматику, и который вносит дополнительную информацию.
      1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь между основными частями стоит вставная придаточная часть "как он сам выражался", отделённая двумя запятыми. Это вставка (изъяснительно-образный оборот) с союзом как, который добавляет пояснение к тому, что он познал.
      1. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставка "говорил Герцен" отделена запятыми и является авторское замечание, вставленная фраза; это тоже вставное предложение.

Почему твой ответ 14 неверен

  • Ты выбрал 1 и 4. Но 4 — это другое явление: здесь есть обособленное придаточное определительное "о которых свидетельствовали многие современники артиста", которое стоит внутри сложносочинённого предложения и разделено запятыми как обычное обособление придаточной части определения. Это не тот вид обособления, который встречается в 1 и 6.
  • В 1 и 6 совпадает именно то, что речь идёт об inserts (вставках): вставное предложение/фраза, обособленная запятыми и не являющаяся основной синтаксической частью. Именно это «одинаковое правило» и задействовано в правильном решении.

Краткая проверка по всем предложениям (для ясности)

    1. Обособленная вставка "как он сам выражался" между частями предложения. Подходит под обособление вставного придаточного/вставки.
    1. "Внук и сын крепостного, он томился..." Это бессоюзное соединение двух частей как простая констатация, но здесь это не вставка внутри одной части предложения, а две части с запятой между — это другое по сути.
    1. "Жизненный путь ... , а из этих семидесяти пяти лет ..." — запятая перед союзом "а" разделяет части сложносочинённого предложения.
    1. "Первые годы службы ... , о которых свидетельствовали ..." — здесь придаточное определительное с запятыми, но это не вставка внутри основного предложения, а обычное определительное придаточное.
    1. "Но мастерство год от года росло." — простое предложение, без вставок.
    1. "Не зря его называли «не театралом на театре»." — кавычечная вставка, но это не вставка внутри основного предложения, а часть выражения в составе сказуемого, без обособления вставки по тому же правилу, что и 1/6.

Как решить по-честному:

  • Пробуй определить вставку: можно ли убрать часть и сохранить грамматику и смысл?
  • Если да и речь идёт о вставке, чаще всего это:
    • вставное придаточное предложение (обычно отделяется запятыми с обеих сторон) или
    • вставное предложение/придаточная конструкция, поясняющая основное, как в 6.
  • Сравни: в 1 и 6 точно есть такие вставки; в остальных случаях другие конструкции пунктуации.

Итог

  • Правильный ответ: 16, 61.
  • Твой ответ: 14 — неверный, потому что 4 не соответствует той же самой вставочной схеме, которая в 1 и 6.

Готов разобрать любые конкретные детали по другим пунктам или привести ещё внутри-пояснения к каждому примеру. Хочешь, могу разобрать каждый номер по пунктам и проверить твой подход к ним?

Поставь лайк или дизлайк, чтобы я понял, как тебе такой разбор.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.
Окей, давай разберёмся как одноклассники. Ты дал ответ 14, а правильный ответ — 16 и 61. Помогу понять, почему именно так. Что ищем - Нужно найти предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации. - То есть две (или более) части предложения разделены ровно по той же самой причине — вставной конструкцией, вставным оборотом, или обособленным кроме словом/предложением, которое стоит внутри основного предложения и можно убрать, не нарушив грамматику. Правило, которое здесь объединяет 1 и 6 - В предложениях 1 и 6 запятые обособляют вставное предложение/вставку, т.е. элемент, который можно убрать, не нарушив грамматику, и который вносит дополнительную информацию. - 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь между основными частями стоит вставная придаточная часть "как он сам выражался", отделённая двумя запятыми. Это вставка (изъяснительно-образный оборот) с союзом как, который добавляет пояснение к тому, что он познал. - 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставка "говорил Герцен" отделена запятыми и является авторское замечание, вставленная фраза; это тоже вставное предложение. Почему твой ответ 14 неверен - Ты выбрал 1 и 4. Но 4 — это другое явление: здесь есть обособленное придаточное определительное "о которых свидетельствовали многие современники артиста", которое стоит внутри сложносочинённого предложения и разделено запятыми как обычное обособление придаточной части определения. Это не тот вид обособления, который встречается в 1 и 6. - В 1 и 6 совпадает именно то, что речь идёт об inserts (вставках): вставное предложение/фраза, обособленная запятыми и не являющаяся основной синтаксической частью. Именно это «одинаковое правило» и задействовано в правильном решении. Краткая проверка по всем предложениям (для ясности) - 1) Обособленная вставка "как он сам выражался" между частями предложения. Подходит под обособление вставного придаточного/вставки. - 2) "Внук и сын крепостного, он томился..." Это бессоюзное соединение двух частей как простая констатация, но здесь это не вставка внутри одной части предложения, а две части с запятой между — это другое по сути. - 3) "Жизненный путь ... , а из этих семидесяти пяти лет ..." — запятая перед союзом "а" разделяет части сложносочинённого предложения. - 4) "Первые годы службы ... , о которых свидетельствовали ..." — здесь придаточное определительное с запятыми, но это не вставка внутри основного предложения, а обычное определительное придаточное. - 5) "Но мастерство год от года росло." — простое предложение, без вставок. - 7) "Не зря его называли «не театралом на театре»." — кавычечная вставка, но это не вставка внутри основного предложения, а часть выражения в составе сказуемого, без обособления вставки по тому же правилу, что и 1/6. Как решить по-честному: - Пробуй определить вставку: можно ли убрать часть и сохранить грамматику и смысл? - Если да и речь идёт о вставке, чаще всего это: - вставное придаточное предложение (обычно отделяется запятыми с обеих сторон) или - вставное предложение/придаточная конструкция, поясняющая основное, как в 6. - Сравни: в 1 и 6 точно есть такие вставки; в остальных случаях другие конструкции пунктуации. Итог - Правильный ответ: 16, 61. - Твой ответ: 14 — неверный, потому что 4 не соответствует той же самой вставочной схеме, которая в 1 и 6. Готов разобрать любые конкретные детали по другим пунктам или привести ещё внутри-пояснения к каждому примеру. Хочешь, могу разобрать каждый номер по пунктам и проверить твой подход к ним? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я понял, как тебе такой разбор.