"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Класс, давай разберёмся по шагам и спокойно сравним твоё решение с правильным.
- Что нам нужно по задаче
- Найти предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу пунктуации.
- Записать номера этих предложений.
- Вариант решения: тексты 2 и 3 используют тире для обособления распространённого приложения.
- Что говорит правильное решение
- Правильные предложения: 2 и 3.
- В обоих случаях тире обособляет распространённое приложение:
- лицейская лирика — первые опыты растущего гения …
- ранний раздел … — юношеская поэзия Пушкина, исполненная …
- Как сравнить с твоим ответом
- Ты дал: 236, т.е. включил(а) предложение 6.
- Но по правилу обособления распространённого приложения предложение 6 не образует ту же конструкцию: здесь тире соединяет часть, которая больше выступает как пояснение к всей группе «Эти дружеские антологии, альбомы и тетради…» и далее идёт фраза «— широкая картина…», но это не распространённое приложение, а другое употребление тире (уточнение/пояснение к сути/итог). Поэтому 6 не относится к той же группе правил, что и 2 и 3.
- Как правильно решить и почему именно 2 и 3
- Распространённое приложение — это приложение, которое уточняет или поясняет существительное и которое имеет свои зависимые слова. Оно часто стоит после тире и отделяется от основного члена предложения.
- В предложениях 2 и 3 после тире следует именно распространённое приложение:
- лице́йская лири́ка — первые опыты растущего гения (пояснение, что это за лирика).
- ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная …
- В 5 и 6 тире выполняют другие функции (изложение вывода/обобщение или другое двоение мысли), а не обособление распространённого приложения, поэтому они не попадают под ту же тему.
Итог:
- Правильные номера: 2 и 3.
- Твоё решение 2, 3, 6 неверно из-за включения 6, потому что в нём тире не обособляет распространённое приложение как в примерах 2 и 3.
Если хочешь, могу привести примеры другого типа тире и объяснить, чем они отличаются от обособления распространённого приложения, чтобы больше не путаться.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
