Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) В поэме Руслане и Людмиле А.С.Пушкин широко использует фольклорные мотивы. В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 3) Не успевший подготовить ответ студент грустно сказал, что мне понадобится ещё немного времени. Г) ошибка в построении предложения с однородными членами 4) Благодаря стараний опытного доктора больной быстро поправлялся. Д) неправильное построение предложения с косвенной речью 5) Татьяна любила гадать и старинные предания. 6) На небе не было ни одного облачка, но в воздухе чувствовался избыток влаги. 7) В народных представлениях власть повелевать ветрами приписывается различным божествам и мифологическим персонажам. 8) Беловежская пуща наиболее крупный остаток реликтового первобытного равнинного леса, который в доисторические времена произрастал на территории Европы. 9) Я имею поручение как от судьи, так равно и от всех наших знакомых примирить вас с приятелем вашим. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Класс! Твой ответ 41253 совпадает с верным решением. Давай разберёмся по пунктам, чтобы понять, почему именно так, и какие правила здесь работают. Итого соответствие букв A, Б, В, Г, Д и номеров предложений: 4, 1, 2, 5, 3. Твой ответ 41253 верный. Теперь объясню по каждому пункту. A. грамматическая ошибка: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом - Правило: после предлога “благодаря” управление — родительный падеж. - В предложении 4: “Благодаря стараний опытного доктора больной быстро поправлялся.” Здесь ошибка в формах: существительное после предлога должно стоять в родительном падеже во множественном числе: “стараний” → правильная форма “стараниях” или “стараний” в зависимости от конкретной формы, но устойчивые сочетания чаще звучат как “благодаря стараниям”. В задании правильное предложение с такой ошибкой — это 4-е. - Поэтому A соответствует 4. B. грамматическая ошибка: нарушение связи между подлежащим и сказуемым - Правило: подлежащее и сказуемое должны согласоваться по лицу и числу. - В предложении 1: “Те, кто бывал в Ялте, не мог не любоваться красотой набережной.” Подлежащее здесь — “те” (множественное число), а сказуемое — “не мог” в форме единственного числа мужского рода. Это нарушение согласования. - Поэтому B соответствует 1. V. грамматическая ошибка: нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - Правило: приложение должно быть в той же форме (падеже) и согласовано по падежу с тем словом, к которому иначе относится или с которым связано. - В предложении 2: “В поэме „Руслане и Людмиле“ А.С. Пушкин…” appоситивная конструкция “А.С. Пушкин” должна быть в той же форме, что и основа или быть корректно связана с ним по смыслу и падежу. Здесь имеем несогласованное приложение. - Поэтому V соответствует 2. G. грамматическая ошибка: ошибка в построении предложения с однородными членами - Правило: однородные члены должны сочетаться по грамматической форме. - В предложении 5: “Татьяна любила гадать и старинные предания.” Сочетаются не однородные члены: глагол “любила” требует либо оба инфинитива (гадать и рассказывать) либо оба существительные в одной форме. Здесь смешаны инфинитив и существительное, что нарушает построение однородности. - Поэтому G соответствует 5. D. грамматическая ошибка: неправильное построение предложения с косвенной речью - Правило: косвенная речь оформляется через конструкцию вида “сказал, что ...” и правильно оформляется пунктуационно; придаточное предложение должно быть связным и не нарушать синтаксическую целостность. - В предложении 3: “Не успевший подготовить ответ студент грустно сказал, что мне понадобится ещё немного времени.” Здесь неверно построена конструкция с причастным оборотом перед существительным без нужной постановки запятых; правильнее было бы: “Студент, не успевший подготовить ответ, грустно сказал: что мне понадобится ещё немного времени.” (или корректное оформление косвенной речи). Суть — нарушение построения/пунктуации при косвенной речи. - Поэтому D соответствует 3. Итого: A-4, B-1, В-2, Г-5, Д-3, что даёт 41253 — именно ваш ответ. Если хочешь, могу разобрать каждое предложение детальнее: какие именно падежи/формы здесь встречаются и как правильно писать с примерами. Хочешь чуть больше разобрать по каждой детали? Поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк, если хочешь больше примеров.