Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Класс, давай разберёмся вместе. По твоему заданию правильный ответ должен быть 16 и 61. Ты ответил 14, значит ответ не совпал с верным. Почему именно 16 и 61 (1 и 6) — одно и то же правило Смысл правила в обоих предложениях в том, что запятые обособляют вставку: часть предложения можно убрать, не нарушив грамматику и основную мысль. Разбор по предложениям: - 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь вставное придаточное предложение или вставка: как он сам выражался. Его можно убрать: “Щепкин познал русскую жизнь от лакейской до дворца.” Запятые стоят по обе стороны этой вставки. Это тот же тип обособления вставного оборота/предложения, что и в 6. - 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставка “говорил Герцен” поясняет, кто говорил про Игру Щепкина. Её можно убрать: “Игра Щепкина вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.” Запятые вокруг вставки выполняют ту же функцию обособления вставного оборота. Почему твой ответ 14 неверен - Ты указал пару 1 и 4, но 4 на самом деле содержит другое явление — придаточное определительное, отделённое запятыми, но не образует такую же вставку, как в 1 и 6. Именно обособление вставной конструкции в 1 и 6 совпадает по правилу, поэтому правильные номера — 16 и 61. Коротко о решении задачи по шагам 1. Прочитай каждое предложение и найди части, которые можно убрать, не нарушив грамматику и основную мысль. 2. Определи, какая часть является вставной (вводная вставка/придаточное предложение внутри как вставка), заключённая между двумя запятыми. 3. Сравни: какие предложения используют один и тот же тип обособления вставок. 4. Запиши номера тех предложений, где запятые выделяют одинаковый тип вставки. В этом задании это 1 и 6, то есть 16 и 61. Если хочешь, могу ещё пройти по каждому пункту подробно и разобрать, почему другие предложения не подходят под тот же принцип. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.