Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 ноября 2025 17:59

5. Определите тип значения выделенных слов: а) фразеологически связанное, б) синтаксически обусловленное, в) свободное 1. Посещать занятия 2. Кони - загляденье! 3. Зеленые чернила. 4. Не человек - змея! 5. Вверх тормашками. 6. Кромешная тьма. 7. Веселая частушка. 8. Он у нас голова. 9. Просторная комната. 10. Воспитать человека. 11. Щекотливое положение. 12. Шляпа! Такой мяч пропустил. 13. Утлый челн. 14. Пирожки - чудо! 15. Нос корабля. 16. Глубокая пахота. 17. Звенящий колокольчик. 18. Заклятый враг. 19. Исследовать проблему. 20. Эх, ты, ворона! Ничего не заметил. 21. Москва - столица России. 22. Карие глаза. 23. Состязания пловцов. 24. Чревато последствиями. 25. Отличная успеваемость.

Ответ нейросети

01 ноября 2025 17:59

Спасибо! Чтобы дать точное решение, мне нужно знать, какие именно слова в каждом пункте выделены (жирным/курсивом/другим способом). В вашем сообщении выделения не видны, и без этого я могу ошибочно определить тип значения для каждого элемента.

Могу предложить план работы:

  • Я объясню, как различать три категории:
    • фразеологически связанное (ФС) — устойчивое словосочетание/идиома с образным значением, которое не объясняется простым составом слов;
    • синтаксически обусловленное (СО) — значение слова или сочетания зависит от синтаксической функции или контекста, но выражение не является устойчивым идиоматическим;
    • свободное (Св) — обычное словосочетание, смысл которого можно легко передать с помощью близких по значению слов и заменить без потери грамматики.
  • Я дам подробное объяснение по каждому пункту, основываясь на том, какое именно словосочетание или слово выделено.

Чтобы приступить, пришлите, пожалуйста:

  • либо снова с пометкой выделённых слов (например: 1) Посещать ЗАНЯТИЯ; 2) Кони — ЗАГЛЯДЕНЬЕ! и т.д.);
  • либо скажите, какие слова считаются выделенными в каждом пункте (для примера: выделено второе слово после дефиса/последнее слово после тире и т.д.).

Если сейчас удобнее — могу сделать предварительную классификацию по предположению о том, какие слова обычно выделяют в таких задачах (например, часто выделяют существительное-подлежащее или именное сказуемое после тире). Сообщите, как удобнее, и продолжу.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

5. Определите тип значения выделенных слов: а) фразеологически связанное, б) синтаксически обусловленное, в) свободное 1. Посещать занятия 2. Кони - загляденье! 3. Зеленые чернила. 4. Не человек - змея! 5. Вверх тормашками. 6. Кромешная тьма. 7. Веселая частушка. 8. Он у нас голова. 9. Просторная комната. 10. Воспитать человека. 11. Щекотливое положение. 12. Шляпа! Такой мяч пропустил. 13. Утлый челн. 14. Пирожки - чудо! 15. Нос корабля. 16. Глубокая пахота. 17. Звенящий колокольчик. 18. Заклятый враг. 19. Исследовать проблему. 20. Эх, ты, ворона! Ничего не заметил. 21. Москва - столица России. 22. Карие глаза. 23. Состязания пловцов. 24. Чревато последствиями. 25. Отличная успеваемость.
Спасибо! Чтобы дать точное решение, мне нужно знать, какие именно слова в каждом пункте выделены (жирным/курсивом/другим способом). В вашем сообщении выделения не видны, и без этого я могу ошибочно определить тип значения для каждого элемента. Могу предложить план работы: - Я объясню, как различать три категории: - фразеологически связанное (ФС) — устойчивое словосочетание/идиома с образным значением, которое не объясняется простым составом слов; - синтаксически обусловленное (СО) — значение слова или сочетания зависит от синтаксической функции или контекста, но выражение не является устойчивым идиоматическим; - свободное (Св) — обычное словосочетание, смысл которого можно легко передать с помощью близких по значению слов и заменить без потери грамматики. - Я дам подробное объяснение по каждому пункту, основываясь на том, какое именно словосочетание или слово выделено. Чтобы приступить, пришлите, пожалуйста: - либо снова с пометкой выделённых слов (например: 1) Посещать ЗАНЯТИЯ; 2) Кони — ЗАГЛЯДЕНЬЕ! и т.д.); - либо скажите, какие слова считаются выделенными в каждом пункте (для примера: выделено второе слово после дефиса/последнее слово после тире и т.д.). Если сейчас удобнее — могу сделать предварительную классификацию по предположению о том, какие слова обычно выделяют в таких задачах (например, часто выделяют существительное-подлежащее или именное сказуемое после тире). Сообщите, как удобнее, и продолжу.