Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: История 2. Тема теста: Развитие науки и культуры в 1914 – 1930-х гг. 3. Класс учеников: 10 4. Типы вопросов в тесте: Множественный выбор 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Тест по истории: Развитие науки и культуры в 1914–1930-е гг. Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы указаны в конце теста 1. Кто разработал общую теорию относительности и оказал значительное влияние на развитие науки в период 1910–1920-х гг.? A) Нильс Бор B) Альберт Эйнштейн C) Макс Планк D) Эрнест Резерфорд 2. Какие научные направления стали основными двигателями научного прогресса в 1920-е годы? A) Классическая механика и геометрия B) Квантовая механика и теория относительности C) Биология и география D) Археология и лингвистика 3. Какие художественные направления и изменения в культуре стали характерны для СССР в 1920-е годы? A) реализм и классицизм B) конструктивизм и футуризм C) романтизм и барокко D) неоклассицизм и барокко 4. Какой режиссер стал одним из главных теоретиков монтажа в 1920–1930-е гг.? A) Сергей Эйзенштейн B) Иван Пырьев C) Павел Пудовкин D) Всеволод Пудовкин 5. В Москве после революции для художественного творчества был создан важный образовательный центр, ставший базой конструктивизма. Как он назывался? A) ВХУТЕМАС (Высшие художественно-технические мастерские) B) МГХПУ C) Русский музей D) Союз художников 6. Какой художественный стиль официально утвердился в СССР в начале 1930-х годов? A) Социалистический реализм B) Модернизм C) Абстракционизм D) Конструктивизм 7. Как называлась политика 1921–1928 гг., которая допускала рыночные стимулы и частную инициативу в экономике и культуре? A) НЭП B) Индустриализация C) Коллективизация D) Перестройка 8. Какой фильм Эйзенштейна стал ярким примером монтажа и оказал значительное влияние на мировое кино? A) Battleship Potemkin B) Strike C) October D) Alexander Nevsky 9. Какое направление в биологии получило государственную поддержку в СССР в конце 1920-х — начале 1930-х, что привело к подавлению генетики Менделя и открытой борьбы с ней? A) Математическая биология B) Лысенкоизм C) Эволюционная биология D) Популяционная генетика 10. Какое мировое событие 1914 года оказало влияние на развитие науки и культуры во всем мире в период 1914–1930-х гг.? A) Первая мировая война B) Вторая мировая война C) Октябрьская революция 1917 года D) Русская Гражданская война Ключ к ответам 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — B 10 — A