" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Окей, давай разберёмся как друзья-одноклассники.
Что не так с твоим ответом
- Ответ “Т” — это не частица. В задании нужно записать саму ограничительно-выделительную частицу, а не её первую букву. Так что твой ответ не подходит.
Что является правильным ответом
- Во втором предложении пропуск можно заполнить одной из этих частиц: просто, только, лишь, исключительно. Все они передают смысл ограничения действия: шипики якобы выполняют лишь одно действие — дырявят клетки (и по контексту это ограничение подчёркнуто в ходе дискуссии).
- Варианты, которые встречаются в тексте и в решении: просто, только, лишь, исключительно. В некоторых вариантах могут быть другие варианты вроде “только”/“лишь” в зависимости от оттенка значений, но суть одна — ограничить смысл.
Как правильно решить и зачем
- Шаг 1: Определить роль слова после угловых скобок — это ограничительно-выделительная частица, которая ограничивает действие глагола “дырявят”.
- Шаг 2: Подобрать одну из допустимых частиц: просто, только, лишь, исключительно. В научном тексте чаще встречаются нейтральные варианты “просто/только/лишь”.
- Шаг 3: Вставить её в предложение: “Ранее предполагалось, что шипики просто дырявят бактериальные клетки…” или “… шипики лишь дырявят…” и т.д.
Небольшие нюансы
- “лишь” и “только” близки по смыслу; “лишь” звучит чуть более формально-литературно, “только” — нейтрально; “просто” — разговорнее; “исключительно” — сильнее выражает запрет/ограничение. В контексте научного текста чаще встречаются нейтральные/литературно-нейтральные варианты вроде “лишь” или “только”.
Хочешь, могу проверить тебя ещё раз на подобные задания или подобрать ещё примеры с такими частицами.
Пожалуйста, оцените мою помощь: лайк или дизлайк.
