"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…

Кратко: ты прав на самом деле не про тот номер. Правильный ответ — 1 и 6 (1, 6), то есть предложения, где запятые выделяют вставку: обособленное содержание, которое поясняет или добавляет информацию к основному смыслу.

Давай разберём по стадиям и сравним с твоим ответом.

1. Что ищем

• Нужно найти предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации — обособление вставки (вставной конструкции): часть предложения отделяется запятыми, потому что это пояснение или сообщение источника/мнения, встроенное в основной текст.

2. Твоё решение и правильное решение

• Твой ответ: 124 (то есть предложения 1, 2 и 4).
• Правильный ответ: 1 и 6.
• Пояснение, почему именно 1 и 6 подходят под одно и то же правило:
  • В предложении 1: Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.
    • Здесь вставка "как он сам выражался" — придаточное предложение образа действия, оно обособлено запятыми как вставка между частями предложения. Без него смысл сохраняется: "Щепкин познал русскую жизнь от лакейской до дворца."
  • В предложении 6: Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.
    • Здесь вставка "говорил Герцен" — самостоятельное предложение, вставленное между запятыми как пояснение источника; оно обособлено тем же способом — вставка между частями основного предложения.
  • Оба случая демонстрируют одну и ту же схему: вставка между частями главного предложения, отделённая запятыми.

3. Почему остальные варианты не подходят

• 2. "Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна." Здесь запятая разделяет местоимённое продолжение, но это не вставка по правилу обособления вставки; это скорее нарушение синтаксиса — здесь нет объясняющей или источниковой вставки, а просто присоединение второго члена к подлежащему.
• 3. "...прошёл... семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет..." — это сложносочинённое предложение; запятая ставится между частями, но здесь нас интересовала именно вставка, вводимая каким-то оборотом, а не соединение двух независимых частей.
• 4. "Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли..." — здесь есть придаточное определительное, обособленное с двух сторон, но это не вставка-материал той же самой конструкции, что и в 1 и 6.
• 5. "Но мастерство год от года росло." — простое предложение без вставок.
• 7. "Не зря его называли «не театралом на театре»." — без вставок; здесь кавычки и фразеологизм, но запятые не образуют вставку по той же схеме.

4. Итого

• Правильный ответ: 1 и 6.
• Правило: запятые обособляют вставку (пояснение, источник информации, придаточное или самостоятельное предложение, вставляемое между частями основного предложения). В обоих случаях это вставка между частями, выделенная запятыми.
• Небольшой нюанс: в 6 вставка — это отдельное предложение внутри основного предложения, в 1 — придаточное предложение образа действия. Но принцип один и тот же — обособление вставки запятыми.

Хочешь, попробуем ещё раз на другом примере и сравним правильный ответ по тем же правилам? Если готово — ставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что ещё разобрать.