"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов. 1) Текст насыщен терминологической лексикой (списывать, британский, случаи,…

Класс, давай разберёмся вместе. Ты прислал ответ “ол”, а по ключу правильные варианты — 2 и 3 (то есть цифры 2 и 3, можно писать как 23; иногда принимают и 32, но смысл тот же).

Разбор по пунктам и почему твой ответ не подходит

1. Текст насыщен терминологической лексикой (списывать, британский, случаи, причиной, невозможным).

• Почему неверно: перечисленные слова не являются терминами. Терминологическая лексика — это узкоспециализированные термины, которые встречаются в научном описании болезни и логопедии (например, аграфия, афазия, нейропсихология). Слова в скобке в этом пункте обычные слова, а не термины. Значит, 1-й пункт неверен.

2. Характерные признаки книжной речи …: конструкции с нанизыванием родительных падежей (реализации акта письма; графического образа звука; расстройств письменной речи), использование отглагольных существительных, в том числе образованных с помощью нулевого суффикса (бессуффиксным способом) (письма, распадом, осмотр, потерю), производных предлогов (на фоне, в качестве, в процессе).

• Почему верно: в тексте действительно встречаются такие особенности книжной речи: сложные конструкционные образования с родительным падежом (например, “реализации акта письма”), отглагольные существительные и т. п., а также фразы типа “на фоне”, “в процессе” и т. д. Это является характерными признаками книжной речи. Значит, 2-й пункт верен.

3. В тексте отсутствуют личные местоимения 1-го и 2-го лица единственного числа, поскольку предъявляемая информация носит предельно обобщённо-отвлечённый характер.

• Почему верно: в данном тексте действительно нет форм “я”, “мы” и т. п. Это типично для научно-популярного/медицинского описания, где речь идёт об общем, безличном характере. Значит, 3-й пункт верен.

4. Основной функционально-смысловой тип речи текста — повествование, а для изображения последовательной смены явлений действительности употребляются глаголы в форме несовершенного вида настоящего времени (выступает, формируется, развивается, реализуется, приводит).

• Почему неверно: текст не является повествованием-рассказом, это описание болезни, симптомов, диагностики и коррекции; здесь больше описательная/информационная прозa, а не последовательное изображение явлений через действия в настоящем времени. Поэтому 4-й пункт неверен.

5. Текст относится к официально-деловому стилю, так как основные задачи автора — сообщить официальную информацию, дать чёткую инструкцию по исправлению расстройств письменной речи.

• Почему неверно: в тексте нет чёткой инструкции по исправлению расстройств письма; есть описание патологий, диагностических процедур и терапии, но не инструкция. Значит, 5-й пункт неверен.

Итог: правильные варианты — 2 и 3. Записывают как 23 (и иногда допускают 32, в зависимости от формулировки задания).

Как можно было решить быстрее

• Сначала определить стиль текста: научно-медицинский, описательный, не повествовательный, не деловой инструктивный.
• Затем проверить наличие терминов: увидеть, что термины действительно есть (аграфия, дисграфия и т. п.), а в списке слов даны обычные слова — значит пункт 1 неверен.
• Проверить признаки книжной речи: наличие сложных конструкций с родительными падежами и отглагольных существительных — да, пункт 2 верен.
• Проверить местоимения: отсутствие “я/мы” подтверждает пункт 3 — верен.
• Проверить стиль и цель: нет явной инструкции — пункт 5 неверен; не нести основной характер повествования — пункт 4 неверен.

Ответ по заданию: 2 и 3 (то есть 23). Если вам удобнее, можно писать 32 — это тоже приемлемо в некоторых вариациях ключей.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.