В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)  УРОВЕНЬ. Степень величины, развития, значимости чего-либо. Уровень образования.2)  РАЗВИТИЕ. Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное. Законы общественного развития.3)  ПРИРОДА. Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы.4)  СРЕДА. День недели. После вторника наступает среда.5)  ДУША. Внутренний, психический мир человека, его сознание. Радостно на душе.Текст:Экология души   это качественныйУРОВЕНЬличного духовногоРАЗВИТИЯкаждого человека. Это и состояние нашей с вами души, истосковавшейся по красоте. Так же, как могучий дуб вырастает из маленького зёрнышка, в человеке развивается чувство добра, чуткости, милосердия из крохотного зародыша, заложенного в насприродой. Эти чувства должны быть правильно развиты, нуждаются в жёстком контроле. Ведь если поступки и помыслы будут чистыми, чистой будет и окружающаясреда. А если будет грязной душа   будет грязной экология нашей планеты.Думается, что сейчас будет более правильным сравнить уже самого человека с родителем, а природу с ребенком, который нуждается в защите и заботе. Природа нуждается и взывает к нашей помощи, чтобы моря и океаны были чистыми, леса радовали глаз своим зеленым нарядом, пески в пустыне оставались такими же золотыми, а небо всегда было голубым. Восстановление и сохранение экологии Земли нужно начинать с восстановления и сохранения экологии человеческой души. Литература формирует разум человека, его волю и психику, его чувства и человеческий сильный характер, а именно   формирует личность человека. []этим она и ценна для нас, людей. От экологии души человека зависит жизнь всего Человечества на Земле. Берегите своиДуши!Гуревич Л. Е., Паршикова И. И. Экология души   путь в будущее человечества [Текст] // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2014 г.).   Казань: Бук, 2014.   С. 156-159.

Привет! Разберём твоё задание по ЕГЭ по русскому языку. Твой ответ — 1235, и правильность действительно соответствует разбору. Ниже объясню по каждому слову. Как мы действовали (коротко по шагам) - Шаг 1: Смотреть контекст текста и понять, какое лексическое значение выделенного слова в нём употреблено. - Шаг 2: Соответствие этому значению одному из вариантов толкования. - Шаг 3: Отметить те варианты, которые подходят, и исключить те, что не подходят. Разбор по пунктам 1) УРОВЕНЬ — значит «уровень, степень» чего-либо (уровень образования и т. п.). В тексте встречается выражение «уровень личного духовного развития» — это именно значение «уровень/степень» как мера или уровень чего-либо. Соответствует 1. 2) РАЗВИТИЕ — в словаре это может быть «процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное» (процесс роста/развития). В тексте встречаются формы: «в человеке развивается чувство добра…», «правильно развиты…» — здесь речь идёт о процессе роста/развития качеств. Соответствует 2. 3) ПРИРОДА — в значении «прирожденное свойство, естество»; в тексте упоминается «заложенного в нас природой» — то есть наследованное от природы, природное. Соответствует 3. 4) СРЕДА — здесь лексема встречается в значении «окружающая среда» (environment). В вариантах же 4-й пункт даётся как «День недели. После вторника наступает среда.» Это не тот смысл, который в тексте. В тексте же «среда» употребляется как окружaющая средаplanеты; значит этот пункт не подходит. Соответствие отсутствует, поэтому 4 не входит в ответ. 5) ДУША — в значении «внутренний, психический мир человека, его сознание»; в тексте встречаются выражения типа «души», «Экология души», и «берегите свои Души!» — это прямой пример смысла «душа» как внутренний мир. Соответствует 5. Итог - Правильные варианты: 1, 2, 3 и 5. 4 не подходит. - Твой ответ 1235 полностью верен. Если хочешь, могу привести ещё аналогичный разбор на другом примере, чтобы закрепить методикам сравнения лексических значений с контекстом. Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, полезно ли тебе объяснение.