География 6 класс День из жизни гляциолога" Вы – гляциолог, отправляющийся в экспедицию на ледник.а) Какое снаряжение вам понадобится? Перечислите минимум 5 предметов:1.2.3.4.5.б) Придумайте одну исследовательскую задачу, которую вы бы хотели решить, изучаяледник

а) Снаряжение (минимум 5 предметов) 1. Шлем 2. Ледоруб 3. Кремпоны (кошки) 4. Верёвка для страховки 5. Карабины б) Исследовательская задача Задача: определить, как скорость таяния ледника зависит от солнечного света. План действий (упрощённо, для школьной работы): - выбрать 3–4 участка на леднике: ярко освещённый солнцем, полутень и тень. - в течение нескольких недель (или месяцев) регулярно измерять толщину льда в этих точках с помощью линейки или другого безопасного прибора. - записывать данные: дата, место, толщина льда; также фиксировать температуру воздуха и уровень солнечного света (по возможности — яркость или время пребывания на солнце). - по итогам сравнить, как меняется толщина на разных участках; построить простой график. - сделать вывод: какие факторы оказывают на таяние льда наибольшее влияние (например, прямое солнечное излучение).