" Установите соответствие между признаками и классами, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию…
" Установите соответствие между признаками и классами, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ КЛАССЫ А) Сетчатое жилкование листьев Б) Включает в себя злаковых и лилейных В) Наличие древесных жизненных форм Г) Двойной околоцветник Д) Стержневая корневая система Е) Отсутствие камбия 1) 1 2) 2 "
Классно! Твой ответ действительно совпадает с верным решением.
Разбор по пунктам (помни, 1 — монокоты, 2 — двудольные):
А) Сетчатое жилкование листьев — 2 Объяснение: сетчатое (ретикулярное) жилкование характерно для двудольных. Монокоты чаще имеют параллельное жилкование.
Б) Включает в себя злаковых и лилейных — 1 Объяснение: злаковые (Poaceae) и лилейные (Liliaceae) — примеры монокотов, поэтому 1.
В) Наличие древесных жизненных форм — 2 Объяснение: древесные формы чаще встречаются у двудольных; монокоты в основном травянистые (исключения редки).
Г) Двойной околоцветник — 2 Объяснение: у двудольных обычно два типа тканей вокруг цветка (кальция/корона — отдельные чашелистники и лепестки). Монокоты чаще имеют цветок в одном обхвате ( tepals).
Д) Стержневая корневая система — 2 Объяснение: стержневая корневая система (есть главный корень) типична для двудольных; монокоты чаще имеют мочковатую корневую систему.
Е) Отсутствие камбия — 1 Объяснение: камбий — ткань вторичного роста — характерна для двудольных; монокоты обычно не имеют истинного камбия.
Итого по буквам: А→2, Б→1, В→2, Г→2, Д→2, Е→1, что даёт 212221.
Если хочешь, могу дать ещё похожие задания для тренировки. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк этому ответу.
