Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 ноября 2025 16:50

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: Модели и моделирование. Представление результатов моделирования 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 4 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

04 ноября 2025 16:50

Ниже тест по информатике для 11 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Модели и моделирование. Представление результатов моделирования. 4 вопроса. Ответы приведены в конце.

Вопрос 1 Соотнесите тип представления результатов моделирования (слева) с признаком, который ему соответствует (справа).

Левая колонка: A) График зависимости B) Таблица значений C) Диаграмма потоков D) Отчет об итогах моделирования

Правая колонка:

  1. Изменение величин во времени
  2. Числовые параметры и их значения
  3. Взаимодействие элементов системы
  4. Итоговые выводы и сводка

Ответ: Q1 — A-1; B-2; C-3; D-4

Вопрос 2 Соотнесите тип моделирования с характеристикой:

Левая колонка: A) Математическая модель B) Имитационная модель C) Дискретная модель D) Непрерывная модель

Правая колонка:

  1. Описание системы через уравнения и функции
  2. Моделирование поведения через компьютерную симуляцию
  3. Модели с дискретными событиями во времени
  4. Модели, где состояния изменяются плавно во времени

Ответ: Q2 — A-1; B-2; C-3; D-4

Вопрос 3 Соотнесите формы представления результатов моделирования с их содержанием:

Левая колонка: A) Анализ чувствительности B) Временные графики C) Диаграммы потоков D) Текстовый отчет

Правая колонка:

  1. Графики изменений во времени
  2. Таблицы значений параметров и их влияния
  3. Структура процессов и взаимодействий
  4. Итоговый сводный текст

Ответ: Q3 — A-2; B-1; C-3; D-4

Вопрос 4 Соотнесите вид верификации и валидации с примерами представления данных:

Левая колонка: A) Верификация результатов через повторные прогоны B) Представление результатов через графики временных рядов C) Сравнение моделирования с реальными данными D) Отчет об ограничениях модели

Правая колонка:

  1. Графики временных рядов
  2. Сопоставление моделирования с наблюдаемыми данными
  3. Повторные прогоны и тесты на устойчивость
  4. Обобщенный обзор ограничений содержания применения

Ответ: Q4 — A-3; B-1; C-2; D-4

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Информатика 2. Тема теста: Модели и моделирование. Представление результатов моделирования 3. Класс учеников: 11 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 4 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Ниже тест по информатике для 11 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Модели и моделирование. Представление результатов моделирования. 4 вопроса. Ответы приведены в конце. Вопрос 1 Соотнесите тип представления результатов моделирования (слева) с признаком, который ему соответствует (справа). Левая колонка: A) График зависимости B) Таблица значений C) Диаграмма потоков D) Отчет об итогах моделирования Правая колонка: 1) Изменение величин во времени 2) Числовые параметры и их значения 3) Взаимодействие элементов системы 4) Итоговые выводы и сводка Ответ: Q1 — A-1; B-2; C-3; D-4 Вопрос 2 Соотнесите тип моделирования с характеристикой: Левая колонка: A) Математическая модель B) Имитационная модель C) Дискретная модель D) Непрерывная модель Правая колонка: 1) Описание системы через уравнения и функции 2) Моделирование поведения через компьютерную симуляцию 3) Модели с дискретными событиями во времени 4) Модели, где состояния изменяются плавно во времени Ответ: Q2 — A-1; B-2; C-3; D-4 Вопрос 3 Соотнесите формы представления результатов моделирования с их содержанием: Левая колонка: A) Анализ чувствительности B) Временные графики C) Диаграммы потоков D) Текстовый отчет Правая колонка: 1) Графики изменений во времени 2) Таблицы значений параметров и их влияния 3) Структура процессов и взаимодействий 4) Итоговый сводный текст Ответ: Q3 — A-2; B-1; C-3; D-4 Вопрос 4 Соотнесите вид верификации и валидации с примерами представления данных: Левая колонка: A) Верификация результатов через повторные прогоны B) Представление результатов через графики временных рядов C) Сравнение моделирования с реальными данными D) Отчет об ограничениях модели Правая колонка: 1) Графики временных рядов 2) Сопоставление моделирования с наблюдаемыми данными 3) Повторные прогоны и тесты на устойчивость 4) Обобщенный обзор ограничений содержания применения Ответ: Q4 — A-3; B-1; C-2; D-4