"Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ…

Класс, давай разберёмся вместе. Задача: сопоставить четыре события с участниками. Правильное соответствие выглядит так:

• А) «Хождение в народ» — 1) С.Л. Перовская
• Б) деятельность Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и общественного спокойствия — 3) М.Т. Лорис-Меликов
• В) покушение на Александра II в 1866 г. — 6) Д.В. Каракозов
• Г) создание «Катехизиса революционера» — 4) С.Г. Нечаев

Остальные номера (2 и 5) соответствуют Ф.Ф. Трепову и Д.А. Толстому и в этом задании не используются.

Теперь разберём твой ответ и почему он другой:

• А: ты написал 2 (Ф.Трепов). Это неверно. Правильный ответ — 1 (Перовская).
• Б: ты написал 3. Это верно (Лорис-Меликов).
• В: ты написал 5 (Д.А. Толстой). Это неверно. Правильный ответ — 6 (Каракозов).
• Г: ты написал 6 (Каракозов). Это неверно. Правильный ответ — 4 (Нечаев).

Итого: из четырёх позиций верна только Б, то есть 1 из 4.

Как решить задание быстрее в будущем:

1. Прочитай описание события и вспомни, кто из предложенных участников с ним ассоциируется. Если помнишь конкретную связь (например, «Катехизис революционера» — Нечаев), сразу ставь нужный номер.
2. Учти, что в списке есть лишние участники (2 и 5), которые не соответствуют ни одному из четырех описанных событий.
3. Проверяй соответствие по смыслу и по историческим фактам: хронология и роль участника в конкретном деле.

Если хочешь, можем потренироваться на ещё одних подобных задач — попробуй ещё раз и скажи свой новый вариант.

Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, полезно ли объяснение.