определите време глагола,раскройте скобки и поставьте глагол в нужной форме . переведите предложение . составьте ккаждому предложению отрицательное предложение,общий вопрос 1.I…

Ниже пошаговое решение для всех трёх предложений. Я поясню время глагола, запишу формы, дам перевод и приведу отрицательное предложение и общий вопрос.

Общие принципы, которые применяю:

• Определяю время по времени действия в основном предложении и по союзам/указаниям времени ( когда, Tomorrow и т. д.).
• Если во времени прошедшем одно действие происходило в момент другого (один процесс длился, пока случилось другое), часто используем Past Continuous в основной части.
• В будущем времени для планируемых действий используем Future Continuous или будущее время с be going to, в зависимости от формулировки.

1. Предложение 1: I (to learn) English when my mother came.

• Время и причина выбора формы:
  • Указано "when my mother came" — это прошедшее время. Одна часть предложения описывает длительное действие в прошлом, другая — однопрерывающееся действие. Чтобы подчеркнуть, что обучение происходило в этот момент, употребим Past Continuous в главной части.
  • Правильная форма: I was learning English when my mother came.
• Перевод:
  • Я учил(а) английский, когда моя мама пришла. (Пол мужской/женский: “я учил/я учила”. Уточните пол говорящего; нейтрально можно оставить как "Я учил(а) английский".)
• Отрицательное предложение:
  • I was not learning English when my mother came. (или I wasn't learning English when my mother came.)
  • Перевод: Я не учил(а) английский, когда пришла моя мама.
• Общий вопрос (да/нет):
  • Was I learning English when my mother came?
  • Перевод: Учился ли я английскому, когда пришла моя мама?
  • Замечание по переводу: выбор формы глагола в русском зависит от пола говорящего: мужской/женский вариант.

2. Предложение 2: Hush! Nick(to read) a book.

• Время и причина выбора формы:
  • Контекст «Hush!» указывает на текущую ситуацию сейчас. Правильная форма в настоящем времени для третьего лица единственного числа: Nick is reading a book.
  • Правильная форма: Nick is reading a book.
• Перевод:
  • Тише! Ник читает книгу.
• Отрицательное предложение:
  • Nick is not reading a book. (Nick isn't reading a book.)
  • Перевод: Ник не читает книгу.
• Общий вопрос (да/нет):
  • Is Nick reading a book?
  • Перевод: Читает ли Ник книгу?

3. Предложение 3: Tomorrow we (to play) football from 5 till 8 p.m.

• Время и причина выбора формы:
  • Сроки «Tomorrow … from 5 till 8 p.m.» указывают на запланированное будущее событие на протяжении определённого времени. Часто используют Future Continuous: will be playing.
  • Правильная форма (положительная): Tomorrow we will be playing football from 5 till 8 p.m.
• Перевод:
  • Завтра мы будем играть в футбол с 5 до 8 вечера.
• Отрицательное предложение:
  • Tomorrow we will not be playing football from 5 till 8 p.m. (или Tomorrow we won’t be playing football from 5 till 8 p.m.)
  • Перевод: Завтра мы не будем играть в футбол с 5 до 8 вечера.
• Общий вопрос (да/нет):
  • Will we be playing football from 5 till 8 p.m. tomorrow?
  • Перевод: Будем ли мы играть в футбол с 5 до 8 вечера завтра?

Коротко по итогам заполнения форм

• 1. I was learning English when my mother came. Перевод и формы: он(а) учил(а) английский в момент прихода мамы; вопросы/отрицания соответствуют Past Continuous.
• 2. Nick is reading a book. Перевод: Ник читает книгу; отрицание и вопрос по Present Continuous.
• 3. Tomorrow we will be playing football from 5 till 8 p.m. Перевод: Завтра мы будем играть; будущее продолжительное, с вопросами и отрицаниями в Future Continuous.

Если хочешь, могу привести ещё варианты перевода с учетом пола говорящего для первого предложения и подобрать альтернативные варианты будущего для третьего (например, будет ли использоваться “going to” или простое “will”).