Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 05 ноября 2025 13:55

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Под полозьями поле скрипит, Под дугой колокольчик гремит. (Я. Полонский). Б) Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Б. Горбатов). В) Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет. (В. Лебедев-Кумач) Г) Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (А.С. Пушкин) Д) На небе засиял серебряный щит луны. (О. Уайльд) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 1) эпитет 2) синтаксический параллелизм 3) метафора 4) риторический вопрос 5) анафора 6) перифраза 7) олицетворение 8) антитеза 9) сравнение

Ответ нейросети

05 ноября 2025 13:55

Классно, давай разберёмся по шагам и точно проверить твой ответ.

  1. Что нужно сделать
  • Нужно подобрать соответствие между пятью предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка: 1) эпитет, 2) синтаксический параллелизм, 3) метафора, 4) риторический вопрос, 5) анафора, 6) перифраза, 7) олицетворение, 8) антитеза, 9) сравнение.
  1. Правильное решение (по заданию и принятым разборкам)
  • А) Под полозьями поле скрипит, Под дугой колокольчик гремит. (Я. Полонский) → синтаксический параллелизм (2)
  • Б) Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Б. Горбатов) → сравнение (9)
  • В) Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет. (В. Лебедев-Кумач) → антитеза (8)
  • Г) Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (А.С. Пушкин) → риторический вопрос (4)
  • Д) На небе засиял серебряный щит луны. (О. Уайльд) → метафора (3)
  1. Сравнение с твоим ответом
  • Твой ответ: 53247
  • Правильное соответствие: 2, 9, 8, 4, 3

Разбор по пунктам, почему твой ответ не совпал:

  • А) ты поставил 5 (эпитет), а здесь мы имеем синтаксический параллелизм. Ошибка в распознавании структуры предложения: повторение одинаковой синтаксической конструкции с обобщёнными компонентами "Под ... скрипит" и "Под ... гремит".
  • Б) ты поставил 3 (метафора). Здесь по смыслу это скорее сравнение: образно «стоит столбом» как образное сравнение, без явного слова "как", но в разборе обычно считают это как сравнение (9).
  • В) ты поставил 2 (синтаксический параллелизм). Здесь выражено противопоставление молодым и старикам; это антитеза (8), а не параллелизм.
  • Г) ты поставил 4 (риторический вопрос). Это верно: это риторический вопрос.
  • Д) ты поставил 7 (олицетворение). Здесь желаемый образ — «серебряный щит луны» — это метафора, а не персонализация какой-либо сущности; тут лучше считать метафорой (3).
  1. Как правильно думать и как решать в следующий раз
  • Синтаксический параллелизм: ищи повторение той же грамматической конструкции в соседних частях предложения (одинаковый порядок слов, одинаковые сказуемые/подлежащие и т. п.).
  • Сравнение: ищи образное сравнение с элементами вроде как, словно, подобно, или употребление образа, который сравнивает части явления (например, «столбом стоит» как образная ассоциация, часто считается сравнением в заданном формате).
  • Антитеза: сопоставление противоположностей в близких по структуре фрагментах (молодым — старикам, дорога — почёт и т. п.).
  • Риторический вопрос: вопрос, на который не требуется реального ответа; формально это вопросительная форма без ответа.
  • Метафора: образное наименование предмета через другое предметное слово без уточняющего сравнительного слова.
  • Эпитет, анафора, перифраза, олицетворение — другие варианты в списке, но не здесь.
  1. Коротко о твоём результате
  • Ты дал 53247, в то же время правильное: 2 9 8 4 3.
  • Рекомендую повторно попрактиковаться именно с распознаванием параллелизма и антитезы, чтобы меньше было смешения с метафорами или сравнениями.

Хочешь, могу разобрать ещё 5-7 похожих задач и вместе потренироваться на них?

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Под полозьями поле скрипит, Под дугой колокольчик гремит. (Я. Полонский). Б) Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Б. Горбатов). В) Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет. (В. Лебедев-Кумач) Г) Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (А.С. Пушкин) Д) На небе засиял серебряный щит луны. (О. Уайльд) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА 1) эпитет 2) синтаксический параллелизм 3) метафора 4) риторический вопрос 5) анафора 6) перифраза 7) олицетворение 8) антитеза 9) сравнение
Классно, давай разберёмся по шагам и точно проверить твой ответ. 0) Что нужно сделать - Нужно подобрать соответствие между пятью предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка: 1) эпитет, 2) синтаксический параллелизм, 3) метафора, 4) риторический вопрос, 5) анафора, 6) перифраза, 7) олицетворение, 8) антитеза, 9) сравнение. 1) Правильное решение (по заданию и принятым разборкам) - А) Под полозьями поле скрипит, Под дугой колокольчик гремит. (Я. Полонский) → синтаксический параллелизм (2) - Б) Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Б. Горбатов) → сравнение (9) - В) Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет. (В. Лебедев-Кумач) → антитеза (8) - Г) Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (А.С. Пушкин) → риторический вопрос (4) - Д) На небе засиял серебряный щит луны. (О. Уайльд) → метафора (3) 2) Сравнение с твоим ответом - Твой ответ: 53247 - Правильное соответствие: 2, 9, 8, 4, 3 Разбор по пунктам, почему твой ответ не совпал: - А) ты поставил 5 (эпитет), а здесь мы имеем синтаксический параллелизм. Ошибка в распознавании структуры предложения: повторение одинаковой синтаксической конструкции с обобщёнными компонентами "Под ... скрипит" и "Под ... гремит". - Б) ты поставил 3 (метафора). Здесь по смыслу это скорее сравнение: образно «стоит столбом» как образное сравнение, без явного слова "как", но в разборе обычно считают это как сравнение (9). - В) ты поставил 2 (синтаксический параллелизм). Здесь выражено противопоставление молодым и старикам; это антитеза (8), а не параллелизм. - Г) ты поставил 4 (риторический вопрос). Это верно: это риторический вопрос. - Д) ты поставил 7 (олицетворение). Здесь желаемый образ — «серебряный щит луны» — это метафора, а не персонализация какой-либо сущности; тут лучше считать метафорой (3). 3) Как правильно думать и как решать в следующий раз - Синтаксический параллелизм: ищи повторение той же грамматической конструкции в соседних частях предложения (одинаковый порядок слов, одинаковые сказуемые/подлежащие и т. п.). - Сравнение: ищи образное сравнение с элементами вроде как, словно, подобно, или употребление образа, который сравнивает части явления (например, «столбом стоит» как образная ассоциация, часто считается сравнением в заданном формате). - Антитеза: сопоставление противоположностей в близких по структуре фрагментах (молодым — старикам, дорога — почёт и т. п.). - Риторический вопрос: вопрос, на который не требуется реального ответа; формально это вопросительная форма без ответа. - Метафора: образное наименование предмета через другое предметное слово без уточняющего сравнительного слова. - Эпитет, анафора, перифраза, олицетворение — другие варианты в списке, но не здесь. 4) Коротко о твоём результате - Ты дал 53247, в то же время правильное: 2 9 8 4 3. - Рекомендую повторно попрактиковаться именно с распознаванием параллелизма и антитезы, чтобы меньше было смешения с метафорами или сравнениями. Хочешь, могу разобрать ещё 5-7 похожих задач и вместе потренироваться на них? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.