и из двух разных пунктов навстречу друг другу вышли два пешехода один шёл со скоростью 3 км/ч а с другой со скоростью 400 км/ч через 2 часа они встретились сколько километров…

Отлично, разберём задачу пошагово и подойдём к рисунку и пояснениям, как для 5-классника.

Данные задачи

• Скорость первого пешехода v1 = 3 км/ч
• Скорость второго пешехода v2 = 400 км/ч
• Время движения t = 2 часа
• Они идут навстречу друг другу, значит пройденные расстояния суммируются и дают начальное расстояние между точками.

Решение по шагам

1. Найдём, сколько километров прошёл каждый за 2 часа:

• Первый пешеход: s1 = v1 × t = 3 × 2 = 6 км
• Второй пешеход: s2 = v2 × t = 400 × 2 = 800 км

2. Проверка: ведь они встретились, значит суммарное пройденное расстояние равно исходному расстоянию между стартами.

• Дистанция между стартами D = s1 + s2 = 6 + 800 = 806 км

Ответ

• Первый пешеход прошёл 6 км за 2 часа.
• Второй пешеход прошёл 800 км за 2 часа.
• Расстояние между стартами было 806 км.

Как это нарисовать (для ребёнка 5-го класса)

• Вариант 1: простая схема на линейке

  • Нарисуй горизонтальную прямую и отметь слева точку A и справа точку B.
  • По середине поставь точку M — место встречи.
  • От A до M подпиши AM = 6 км.
  • От M до B подпиши MB = 800 км.
  • Под линией нарисуй стрелки от A к M с пометкой v1 = 3 км/ч и от B к M с пометкой v2 = 400 км/ч.
  • Можно дополнить: сверху над прямой напиши “They met after 2 hours”.

• Вариант 2: рисунок-для-разъяснения без масштаба

  • Нарисуй две маленькие колонки: слева “медленный пешеход” и справа “быстрый пешеход”.
  • У медленного напиши: пройдено за 2 ч — 6 км; у быстрого — 800 км.
  • Соединяй их стрелкой посередине и помести точку встречи. Подпиши: “встреча через 2 часа”.

Как это писать ребёнку (пояснение простыми словами)

• Начало: “Два пешехода вышли из двух точек навстречу друг другу. Один шёл очень медленно — 3 км в час, другой шёл быстро — 400 км в час. Они встретились через 2 часа.”
• Дальше объясни в двух коротких предложениях:
  • “За 2 часа медленный прошёл 3 × 2 = 6 км.”
  • “За 2 часа быстрый прошёл 400 × 2 = 800 км.”
  • “Суммарно они прошли 6 + 800 = 806 км, значит начальное расстояние между точками было 806 км.”
• В конце можно дать мысль на разговор: “Это задание учит, что расстояния складываются, когда двигаются навстречу друг другу, потому что вместе они закрывают расстояние между стартами.”

Короткий итог для записи в ответе ученику

• s1 = 3 × 2 = 6 км
• s2 = 400 × 2 = 800 км
• D = s1 + s2 = 806 км
• Первый пешеход: 6 км, второй пешеход: 800 км

Если хочешь, могу привести ещё одну версию рисунка или записать готовый текст объяснения в виде примера для дневника ученика.