Дисциплина Русский язык и культура речи Группа ДБМ-104кр Время проведения 01.09.2025 - 09.02.2026 Максимальный балл 10 Описание Уважаемые студенты, выполните задания и прикрепите их к карте баллов. Методические указания для обучающихся по участию в проведении ситуационного практикума Ситуационный практикум (кейс) является одной из форм интерактивного практического занятия, целью которого является приобретение обучающимся умений командной работы навыков выработки решений в профессиональной области, развитие коммуникативных и творческих способностей в процессе выявления особенностей будущей профессиональной деятельности на основе анализа обучаемыми заданий, сформированных на основе практических ситуаций. Прежде чем приступать к участию в ситуационном практикуме, обучающемуся необходимо: - заранее, в процессе самостоятельной работы ознакомиться со сценарием практикума и необходимой литературой, рекомендованной программой курса; - получить от преподавателя информацию о содержании кейса, информирует о форме предоставления результатов, сроках выполнения кейса и критериях оценки действий участников; При выполнении задания необходимо: - получить от преподавателя необходимые раздаточные материалы и принять участие в делении учебной группы на мини-группы и в выборах лидера мини-группы; - участвовать в формировании отчета по выполнению кейса в своей мини-группе; - участвовать в обсуждении отчетов мини-групп. По итогам проведения ситуационного практикума, обучающиеся имеют возможность задать вопросы преподавателю. Шкала оценивания выполненных упражнений 5 – студент выполнил все задания верно; 4 – студент выполнил правильно не менее 3/4 заданий; 3 – студент выполнил не менее половины заданий; 2-1 – студент выполнил менее половины заданий; 0 – задания не выполнены. Шкала оценивания для контрольной работы 5 – участник практикума подготовил аргументированное выступление, продемонстрировав усвоение знаний и умений, в выступлении не более 1 речевой ошибки; 4 – участник практикума в целом подготовил аргументированное выступление, хотя допустил некоторые логические неточности, 1-2 речевые ошибки; 3 – обучающийся принял участие в практикуме, однако совершил 3-4 речевые и/или логические ошибки в построении текста выступления; 2-1 – обучающийся принял участие в практикуме, однако выполнил задание менее, чем на 50 %, допустил 4-5 речевых и/или логических ошибок в построении текста выступления; 0 – обучающийся не принимал участие в практикуме. Основная литература Авдеева Г.А. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]: учебное пособие/Авдеева Г.А., Фомина Ю.А., Чудакова Н.М. – Электрон. текстовые данные. – М.: Ай Пи Ар Медиа, 2025. – 260 c. – Режим доступа: https://ipr-smart.ru/149928. Русский язык и культура речи: учебное пособие / О. Ю. Авдевнина, А. М. Абрамова, В. В. Девяткина [и др.]; под редакцией Е. А. Елиной, О. В. Нагога. – Саратов: Издательство Саратовской государственной юридической академии, 2024. – 236 c. – ISBN 978-5-7924-2055-7. – Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/151687.html Дополнительная литература Тарасенко Т.В. Русский язык и культура речи: учебное пособие / Тарасенко Т.В., Макарова М.А. – Железногорск: Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2025. – 181 c. – Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/149784.html Абрамец И.В. Русский язык и культура речи: практикум / Абрамец И.В. – Санкт-Петербург: Наукоемкие технологии, 2023. – 93 c. – ISBN 978-5-907618-59-6. – Текст: электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART: [сайт]. – URL: https://www.iprbookshop.ru/130095.html Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет» Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ : www.gramota.ru Русский язык. Говорим и пишем правильно: www.gramma.ru СЛОВАРИ.РУ: www.slovari.ru Национальный корпус русского языка: http://www.ruscorpora.ru/new/ Тема 7. Основы риторики Практические задания Задание 1. Контрольная работа по теме «Риторика. Композиция публичной речи». Выберите один из вариантов. Вариант 1 1. Руководствуясь правилами построения информационного выступления, подготовьте краткое информационное выступление на радио (одна из тем по выбору студента). Состоялась конференция. Посещение выставки. 2. Придумайте шуточное объявление по данным ниже темам (одна из тем по выбору студента). О потере совести на трамвайной остановке. О найденном вами шарфике в клеточку. Вариант 2 1. Руководствуясь правилами построения информационного выступления, подготовьте краткие информационные выступления на радио (одна из тем по выбору студента). Дни славянской письменности. Праздник осени. 2. Придумайте шуточные объявления по данным ниже темам(одна из тем по выбору студента). О том, что вы покупаете поломанные стулья. Даете удачу в долг.

Ниже приведено подробное решение (пошаговый план) и готовые образцы для выполнения Задания 1 по теме: «Контрольная работа по теме «Риторика. Композиция публичной речи»» с разбором двух вариантов. Ваша цель — выбрать один из вариантов и адаптировать тексты под свой стиль. Я даю два варианта, чтобы вы могли выбрать наиболее удобный для вас формат. 1) Пошаговый план решения задачи (что сделать и зачем) - Шаг 1. Определить формат и цель. Это информационная речь на радио или шуточное объявление? От этого зависит стиль, язык и тон. - Шаг 2. Определить аудиторию и контекст. Радиослушатели (публичная речь) или локальные слушатели/коллеги. Это влияет на объём информации и уровень деталей. - Шаг 3. Сформулировать основную идею и ключевые тезисы. Для информационной речи — факты и вывод; для юмора — образные детали и остроумие. - Шаг 4. Построить план речи. Введение (hook), основная часть (пункты), заключение, призыв к действию/вызов к вниманию. - Шаг 5. Составить черновик, затем отдать на редактирование: проверить лексическую точность, грамматику, стиль, соответствие времени и объему. - Шаг 6. Подготовить варианты завершения и плавные переходы между частями. - Шаг 7. Оценка и оформление. Если есть шкала оценивания (как в методичке), позаботьтесь, чтобы вы выполнили требования по верности выполнения и минимизации речевых ошибок. 2) Вариант 1. Информационное выступление на радио и Шуточное объявление Вариант 1 предполагает выбор между темами для информационного выступления и между темами для шуточного объявления. 2A. Информационное выступление на радио: тема «Посещение выставки» (одна из тем по выбору) Цель речи: информировать аудиторию о событии, его значении и впечатлениях; подчеркнуть, что можно почерпнуть полезного. Ключевые тезисы: - Что за выставка: тема, место, дата проведения, цель мероприятия. - Основные экспонаты/направления: достижения в науке, культуре, технике; что особенно запомнилось. - Впечатления и вывод: атмосфера, новые идеи, практическая польза для аудитории (что можно применить в учебе/работе). - Рекомендации слушателям: как найти информацию о следующем мероприятии, где посмотреть онлайн-материалы. Структура речи: - Вступление: приветствие,«крючок» (кривая фраза, которая заинтересует слушателя). - Основная часть: 3–4 пункта с фактами и примерами. - Заключение: кратко подвести итоги и призвать к просмотру/посещению аналогичных мероприятий. Длинна речи: ориентировочно 180–260 слов (примерно 2–3 минуты чтения/выступления). Готовый пример текста (вариант 1, информ. выступление) Добрый день, уважаемые радиослушатели. Сегодня расскажу об очень интересном событии прошлой недели — посещении выставки нашего города. Цель выставки — познакомить гостей с последними достижениями в науке, искусстве и промышленности, дать возможность сравнить традиционные методы и современные технологии. На выставке вы могли увидеть интерактивные зоны, где можно было проверить работу систем искусственного интеллекта, образцы инженерных макетов и портфолио молодых проектов. Особенно запомнились экспонаты, посвящённые экологичным технологиям и цифровым сервисам для образования: адаптивные обучающие платформы, модели энергосбережения и интерактивные стенды. Какое значение имеет это мероприятие? Оно напоминает нам о том, что знания развиваются быстро, а практика и обмен опытом помогают учиться эффективнее. Рекомендую всем заранее планировать маршрут по залам, записывать вопросы к экспонентам и не забывать о времени — часто самые ценные экспонаты вне расписания. Спасибо за внимание. Надеюсь, вы тоже посетите следующие выставки и увидите там то, что расширит ваш кругозор. 2B. Шуточное объявление на radio: тема «О найденном шарфике в клеточку» Цель речи: вызвать улыбку, продемонстрировать творческий подход к бытовым ситуациям; использовать игру слов и неожиданный поворот. Структура: короткое вступление, суть объявления, несколько забавных деталей, способ вернуть вещь, дружелюбное завершение. Длинна речи: около 60–90 секунд. Готовый пример текста (вариант 1, шуточное объявление) Дорогие радиослушатели, внимание! В нашей уютной студии обнаружен шарфик в клеточку — серо-коричневого оттенка с ярким акцентом на двух клетках слева. Размер — примерно как маленькая зебра в гардеробной: достаточно большой, чтобы согреть шефа на холодной кухне и достаточно малый, чтобы не заблудиться в очереди к столу. Если вы узнали этот предмет — звоните по номеру нашего эфира или подойдите к администратору передач. Объявляю: шарфик найден у входа в библиотеку, возможно он любит читать длинные романы и короткие заметки — если это ваш шарфик, приходите за ним, докажите, что это ваш текстильный спутник. Обязательно приносите фото в клеточку или подойдите с ярлыком «Клетка 1A». Спасибо за внимание, и пусть у вашего гардероба будет столько же стиля, сколько у этого шарфика. 2) Вариант 2. Информационное выступление на радио и Шуточное объявление Вариант 2 предлагает темы «Дни славянской письменности» и «Праздник осени» для информирования, а для объявлений — темы «О том, что вы покупаете поломанные стулья» и «Даете удачу в долг». 2C. Информационное выступление на радио: тема «Дни славянской письменности» Цель речи: рассказать аудитории об историческом значении праздника, о его символике и современных форматах празднования. Ключевые тезисы: - Что представляют собой Дни славянской письменности и культуры; исторический контекст (кириллица и глаголица; вклад Кирилла и Мефодия; роль славянских народов в развитии письменности). - Значение праздника сегодня: сохранение языкового наследия, поддержка грамотности, культурный обмен. - Как можно отпраздновать: участие в мероприятиях, чтение памятных текстов, посещение музеев, уроки каллиграфии, изучение кириллицы и глаголицы. - Практические рекомендации: где найти информацию о мероприятиях, онлайн-источники, книги. Текст ориентирован на 2–3 минуты чтения. Готовый пример текста (вариант 2, информационное выступление) Добрый день, дорогие слушатели. Сегодня мы говорим о Днях славянской письменности и культуры — международной памятной дате, которая напоминает нам о богатстве кириллицы и глаголицы, о вкладе славянских народов в историю словесности. Истоки праздника уходят в эпоху Кирилла и Мефодия — создателей славянских азбук, которые сделали доступной передачу знаний для миллионов людей. В наши дни Дни славянской письменности становятся поводом для мероприятий, выставок, мастер-классов по каллиграфии, уроков чтения старых текстов и обсуждений роли языка в современной культуре. Зачем это важно? Потому что язык и письмо — основа идентичности и взаимопонимания между народами. Это шанс познакомиться с историей славянских азбук, увидеть, как буквы живут в современном мире и как они помогают нам общаться. Как праздновать? Посетить музейные выставки, прочитать памятные тексты, обучаться каллиграфии, изучать кириллицу новые люди и исследовать рукописи. Подписывайтесь на анонсы мероприятий в вашем городе и не забывайте о локальном культурном наследии. Спасибо за внимание — берегите язык и культуру письма. 2D. Шуточное объявление на радио: тема «О том, что вы покупаете поломанные стулья» и «Даете удачу в долг» Цель речи: юмористически подать бытовую ситуацию, развеселить аудиторию, использовать иронику и неожиданные детали. Готовые примеры: - Объявление «поломанные стулья» — шуточная афиша на радиостанции, где рассказывается, как купленные стулья скрипят, но «нерушимы» и «могут служить декорацией». Пример текста — адаптируйте под стиль радиопередачи. - Объявление «даете удачу в долг» — юмористическая заметка, где говорятся абсурдные условия: «дает ли удачу взаймы» и «возвращение — с процентами смеха»; завершение — призыв к участию в розыгрыше. 3) Как адаптировать под свой стиль и аудиторию - Для школьников/студентов: используйте более простой язык, примеры из повседневной жизни, включайте риторические вопросы. - Для академической аудитории: добавляйте точные термины по риторике, структурные переходы, аккуратно подбирайте факты. - Дайте себе время на репетицию: голосом и темпом добирайте интонацию, pauses, акценты. - Соблюдайте временные рамки: информ. выступление — 2–3 минуты, объявления — 45–90 секунд. 4) Советы по стилю и языку - Структура: введение — основная часть (3–4 пункта) — заключение. - Язык: ясность, конкретика, отсутствие лишних слов; для юмора — умеренная доза иронии, избегайте оскорблений. - Лексика: избегайте жаргона, если он не уместен; используйте выразительные средства: эпитеты, риторические вопросы, повтор. - Редактура: перепроверьте орфографию и пунктуацию, проговорите текст вслух, чтобы проверить звучание. Если хотите, могу адаптировать любой из приведённых образцов под ваш конкретный стиль речи, возраст аудитории и желаемый объём. Просто скажите, какой вариант и тему вы выбрали, и сколько времени вы планируете говорить.