Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 05 ноября 2025 16:47

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.2)ЛИЦО. Человек, личность.3)ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.4)НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой-н. инфекции.5)РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный.Текст:О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.В нёмжилапамять прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь ... катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору перестройки он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменилисьлица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самыхосновательныхперемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать сносителемживой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед намиредкийслучай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.(По С.С. Аверинцеву)

Ответ нейросети

05 ноября 2025 16:47

Круто, давай разберёмся по делу.

Суть задачи: выделенные слова в тексте и выбрать лексические значения, которые действительно соответствуют их употреблению в тексте. По правильному решению должны быть варианты 1 и 3.

Проверка твоего ответа

  • Ты указал: 1З. Это, судя по стилю, похоже на попытку написать 1 и 3 (цифра З вместо 3). Правильный ответ действительно 1 и 3.
  • Обоснование по каждому слову (сопоставление значения и контекста):
    • ЖИТЬ (1). В тексте: «в нём жила память…» Здесь глагол жить употреблён в смысле существовать, жить как явление памяти. Соответствует лексическому значению 1: О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать. Да, совпадает.
    • ЛИЦО (2). В тексте встречаются «лица» в выражении «у людей вдруг переменились лица» — это именно «лица» как лица/выражения, то есть внешность или лица людей, а не значение «человек, личность» (которое даёт вам пункт 2). Здесь соответствие не идёт, значит 2 не подходит.
    • ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ (3). В фразе «самых основных перемен» используется значение «основательный, фундаментальный» — то есть значительный по масштабу изменений. Это соответствует лексическому значению под номером 3. Совпадает.
    • НОСИТЕЛЬ (4). В тексте: «носителем живой и осознанной памяти» — носитель памяти. Это общее значение «носитель/ bearer». Но в данном наборе ответов под номером 4 задано значение «Распространитель какой-н. инфекции» (чаще в медицинском контексте). Здесь речь идёт не об инфекции, а о памяти, поэтому заданное определение не подходит. Соответствие отсутствует.
    • РЕДКИЙ (5). В тексте встречается «редкий случай» — здесь слово редкий означает «rare» (несчастный). Но в пункте 5 даётся значение «Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный» — другое семантическое поле (физическая редкость). Поэтому 5 не подходит.

Итог: верно 1 и 3.

Если хочешь, могу привести ещё короткое резюме по каждому пункту и почему другие варианты не подходят.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.2)ЛИЦО. Человек, личность.3)ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.4)НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой-н. инфекции.5)РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный.Текст:О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.В нёмжилапамять прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь ... катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору перестройки он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменилисьлица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самыхосновательныхперемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать сносителемживой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед намиредкийслучай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.(По С.С. Аверинцеву)
Круто, давай разберёмся по делу. Суть задачи: выделенные слова в тексте и выбрать лексические значения, которые действительно соответствуют их употреблению в тексте. По правильному решению должны быть варианты 1 и 3. Проверка твоего ответа - Ты указал: 1З. Это, судя по стилю, похоже на попытку написать 1 и 3 (цифра З вместо 3). Правильный ответ действительно 1 и 3. - Обоснование по каждому слову (сопоставление значения и контекста): - ЖИТЬ (1). В тексте: «в нём жила память…» Здесь глагол жить употреблён в смысле существовать, жить как явление памяти. Соответствует лексическому значению 1: О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать. Да, совпадает. - ЛИЦО (2). В тексте встречаются «лица» в выражении «у людей вдруг переменились лица» — это именно «лица» как лица/выражения, то есть внешность или лица людей, а не значение «человек, личность» (которое даёт вам пункт 2). Здесь соответствие не идёт, значит 2 не подходит. - ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ (3). В фразе «самых основных перемен» используется значение «основательный, фундаментальный» — то есть значительный по масштабу изменений. Это соответствует лексическому значению под номером 3. Совпадает. - НОСИТЕЛЬ (4). В тексте: «носителем живой и осознанной памяти» — носитель памяти. Это общее значение «носитель/ bearer». Но в данном наборе ответов под номером 4 задано значение «Распространитель какой-н. инфекции» (чаще в медицинском контексте). Здесь речь идёт не об инфекции, а о памяти, поэтому заданное определение не подходит. Соответствие отсутствует. - РЕДКИЙ (5). В тексте встречается «редкий случай» — здесь слово редкий означает «rare» (несчастный). Но в пункте 5 даётся значение «Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный» — другое семантическое поле (физическая редкость). Поэтому 5 не подходит. Итог: верно 1 и 3. Если хочешь, могу привести ещё короткое резюме по каждому пункту и почему другие варианты не подходят. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.