Ответь на вопросы по обществознанию 10 класс 1)Составьте схему «общество как система», приведите пример социального института. 2)Чем отличается информационное общество от…

Ниже кратко по каждому пункту.

1. Схема «общество как система» и пример социального института

• Общество как система: открытая система, состоящая из взаимосвязанных подсистем и элементов, которые обеспечивают его существование, развитие и регуляцию.
• Подсистемы общества:
  • Экономическая: производство и распределение благ (производство, товарно-денежные отношения, рынок).
  • Политическая: власть и управление, государство, право, государственный аппарат.
  • Социальная: структура общества, классы/слои, институты и нормы поведения.
  • Духовно-культурная: культура, образование, наука, религия, ценности.
  • Информационно-коммуникационная: средства массовой информации, коммуникации, информация как ресурс.
  • Экологическая/природная: отношения человека с природой, использование ресурсов, экологическая устойчивость.
• Взаимосвязь и функции: подсистемы взаимодействуют через институты, нормы и роли; они выполняют функции производства благ, регулирования поведения, социализации, интеграции и воспроизводства населения.
• Внешняя среда: природная, экономическая, технологическая, геополитическая среда, оказывающая влияние на общество и подверженная его изменениям.
• Институты (структурные элементы): семьи, школа, государство, религия, право, экономика и т.д.
• Пример социального института: семья.
  • Функции семьи: социализация и воспитание детей, передача культурных норм и ценностей, биологическое воспроизводство населения, эмоциональная поддержка и материальное обеспечение.

2. Чем отличается информационное общество от традиционного общества, примеры

• Что такое информационное общество: общество, в котором основным ресурсом является информация и знания; ключевую роль играть современные информационные технологии, наука и услуги; экономика — знаниевая/цифровая.
• Что такое традиционное общество: аграрно-ручной уклад, роль традиций и обычая, малозависимый от знаний и технологий быт; основа — природные ресурсы и сельское хозяйство.
• Основные отличия:
  • Ресурс как база богатства:
    • Традиционное: земля, ресурсы природы; физический труд.
    • Информационное: знания и информация как главный ресурс.
  • Характер труда:
    • Традиционное: главный труд — сельскохозяйственные и ремесленные работы.
    • Информационное: много интеллектуального и сервисного труда, работа в сфере IT, услуг, коммуникаций.
  • Технологии и производство:
    • Традиционное: медленный технологический прогресс, локальные рынки.
    • Информационное: быстрый технологический прогресс, глобальные информационные сети, глобализация.
  • Образование и мобильность:
    • Традиционное: ограниченный доступ к образованию, меньше социальных лифтов.
    • Информационное: массовое и непрерывное образование, большая социальная мобильность.
  • Коммуникации:
    • Традиционное: локальные и устные/письменные связи.
    • Информационное: глобальные сети, быстрые цифровые коммуникации, интернет.
  • Ценности и стиль жизни:
    • Традиционное: стабильность, соблюдение обычаев, коллективизм в рамках малой общности.
    • Информационное: инновации, индивидуализм в рамках глобальной информационной культуры.
• Примеры:
  • Пример традиционного общества: деревня крестьян XIX века, феодальное общество Европы до индустриализации.
  • Пример информационного общества: современные страны с развитой цифровой экономикой (часть Запада, Южная Корея, Сингапур, США) и др., где основным ресурсом является информация и знания, активно развиты информационные технологии и услуги.

Если хочешь, могу переформатировать ответ в компактный конспект или привести мини-табличку сравнения для быстрого запоминания.