Прочитайте заметки из газет. Определите особенности (лексические, морфологические, синтаксические), свойственные публицистическому стилю. Заметка 1. Подарить частичку души В…
Прочитайте заметки из газет. Определите особенности (лексические, морфологические, синтаксические), свойственные публицистическому стилю. Заметка 1. Подарить частичку души В Белгороде стартовал фестиваль добрых дел «Новогодние чудеса» Областной центр стал первым из российских городов, перенявших эстафету праздника от московской Морозовской больницы. Там фестиваль проходит уже 8 лет. Настоящее волшебство Разноцветные гирлянды, серебристые снежинки, светящиеся фигурки, ростовые куклы в костюмах сказочных персонажей и, конечно, нарядная ёлка. Так вечером 25 декабря встречала областная детская больница участников фестиваля добрых дел «Новогодние чудеса». К окнам палат в ожидании волшебства прильнули пациенты, возле ёлки собрались жители соседних домов с детьми, пришли и сотрудники больницы. Операционная медсестра Галина Кашникова рассказала о том, что фестиваль с нетерпением ждали и взрослые, и дети: - Я здесь работаю 40 лет, и такой праздник у нас в первый раз. Это такая красота и внутри, и снаружи, и сразу атмосфера совсем другая! Детки больные ведь переживают, волнуются, и праздника у них не бывает. А это ведь очень обидно! Но болезнь не спрашивает, когда прийти. А сейчас сколько у детей эмоций, вы не представляете! Тем временем ведущая просит всеобщего внимания: - Ребята, сейчас произойдёт самое настоящее волшебство! Считаем вместе до трёх: один, два, три! Поехали! И сразу же с крыши больницы начинают спуск новогодние волшебники. Под радостные аплодисменты они заглядывают в окна палат, приветствуя маленьких пациентов. - Пусть будут светлее и шире пути! Пусть каждый найдёт, что хотел бы найти! Какая красивая у нас ёлочка, какие вы все прекрасные! Мы рады со Снегурочкой видеть вас! – это главный Дед Мороз приветствует всех собравшихся. К месту праздника дедушка с внучкой прибыли на белоснежном кабриолете в окружении новогодних колокольчиков и ёлочек. Детвора теряет дар речи, а вот на приглашение сфотографироваться с новогодними волшебниками откликается быстро. Пока идёт фотосессия, зрители делятся впечатлениями. Марина Денисенко вместе с шестилетним сыном Данилом приехала в гости к матери из Лисичанска Луганской области. Её мама работает в областной детской больнице и как раз сегодня на дежурстве. - Мама рассказала про такое событие, и мы с сыном решили прийти. Всё понравилось! Раньше мы такого не видели, эмоции зашкаливают! Новогоднее настроение сразу появилось! – говорит Марина. (из газеты «Белгородские известия», 2021) Заметка 2. Не очень верится в массовый культурный испуг, в пугливую лань общей социальной невинности. Эти кокетливые ламентации о «невыносимости глубинки», пересказы этнографических ужасов Замкадья – все фальшь ужасная, все стыд. Вы гораздо ближе к этим людям, чем вам хотелось бы. Дистанция ничтожна: почти у всех «детей асфальта» есть дачи или сезонно полезная родня, и семья Зарубиных как минимум – не грязнее тех людей, у которых вы покупаете молоко и мед, которые сторожат ваш дом, приносят уголь и помогают вытаскивать вашу машину из колеи. У непрезентабельных Зарубиных неплохой деревенский доход – 20 тысяч на семью, просторный дом, точнее – треть дома (большого, двухэтажного, по фасаду 14 окон), отец и брат характеризуются в селе как «пьющие, но работящие», и последнее – счастье и редкость. А бабушку и вовсе можно отнести к поселковому истеблишменту: у нее должность главбуха в детском доме. Да, в избе нет водопровода, нет унитаза, но есть компьютер, игрушки, и старшая сестра Лера, которая пусть и «сирота при живой матери» – прелестная и вполне себе развитая девица. «Люди так не живут», – живут и не так, и вы это знаете. Миллионы людей и в городской, и в деревенской России живут много теснее, беднее, скуднее Зарубиных, и их дети в жестоком быте и при негалантном, чего уж там, обращении каким-то образом смеют становиться полноценными людьми. И у Зарубиных, и у Пинейру – примерно один и тот же ход и строй жизни, описанный, может быть, Львом Лосевым: «В сенях помойная застыла лужица. В слюду стучится снегопад. Корова телится, ребенок серится, портянки сушатся, щи кипят. Вот этой жизнью, вот этим способом Существования белковых тел живем и радуемся, что Господом ниспослан нам живой удел». А неистово культивируемая в себе ненависть к простолюдинам – самое плебейское социальное переживание, и, право же, так неловко наблюдать за всяким ее проявлением. («Несвятая простота», Е. Долгинова, газета «Русская жизнь»)
Ниже представлен разбор с акцентом на лексические, морфологические и синтаксические особенности публицистического стиля. Задача — определить, какие признаки стиля встречаются в двух заметках, и привести примеры из текста.
- Общая характеристика публицистического стиля (для контекста)
- Цели: информировать читателя о событиях, одновременная передача оценки и авторской позиции; воздействие на читателя через эмоциональную окраску и образность.
- Лексика: общественно значимая, образная, часто с эпитетами, оценочными словами, повторяющимися мотивами (волшебство, праздники, добро, бедность, справедливость и т. п.).
- Морфология: активное использование существительных и прилагательных с эмоциональным оттенком, причастий и деепричастий для характеристик объектов и действий, существительные в роли концептов (добро, волшебство, бедность и т.д.).
- Синтаксис: чередование простых и сложных предложений, часты длинные сложные предложения с обилием оборотов; множество прямых речевых конструкций; вводные слова и авторские оценки; риторические вопросы и паузы для усиления эффекта; частые номиналистические конструкции и конструирование образов через перечисления и параллелизмы.
- Итог: текст публицистического стиля преимущественно ориентирован на информирование и воздействие, часто через реальные детали, цитаты участников, образность и эмоциональные акценты.
- Заметка 1 (Белгородские известия, 2021). Что здесь характерно?
- Лексика (словарь и тон):
- Образная и праздничная лексика: “подарить частичку души”, “волшебство”, “разноцветные гирлянды”, “серебристые снежинки”, “ростовые куклы”, “главный Дед Мороз”, “новогодние чудеса”.
- Эмоционально окрашенные слова, связанные с радостью и добром: “любопытно”, “настоящие волшебство”, “счастье”, “эмоции”.
- Вводные и эмоциональные ориентиры: “Настоящее волшебство…”, “Какой праздник…”.
- Присутствуют разговорные мотивы через цитаты участников, что добавляет реальности.
- Морфология:
- Частое использование прилагательных в составе ярких определений: “разноцветные”, “серебристые”, “костюмах сказочных персонажей”, “яркая ёлочка”.
- Употребление причастий и деепричастий при описании событий: “перенявших эстафету...”, “принимая участие”, “приглашение сфотографироваться” и т. п.
- Употребление существительных с оценочным оттенком: “атмосфера”, “волшебство”, “эмоции”.
- Синтаксис:
- Преобладание длинных, сложных предложений с детьми-описанием атмосферы и последовательными деталями (перечни элементов праздника, описание сцены).
- Частые прямые речи участников: вставные реплики медсестры, руководителей, рассказ очевидцев. Прямые цитаты усиливают достоверность и эмоциональный окрас.
- Прямой الحوار персонажей: “Я здесь работаю 40 лет…”, “Пусть будут светлее и шире пути!” — характерно для публицистического стиля, где автор подкрепляет повествование свидетельствами.
- Наличие эпизодов с описанием места и действий: “к окнам палат… прильнули пациенты… заглядывают в окна палат”.
- Структура и стиль:
- Лид, затем развёрнутое описание события, затем цитаты и наблюдения участников, завершённая картина праздника. Присутствуют элементы документальной достоверности (даты, место, источник).
- Эмоционально-оценивающий тон в рамках информирования: праздник воспринимается как важное общественное событие, подчеркиваются положительные стороны мероприятия и настроение участников.
- Что это демонстрирует как пример публицистики:
- Описательная часть сочетается с прямой речью и свидетельствами, чтобы вызвать сочувствие и вовлечь читателя.
- Яркие эпитеты и образность создают эмоциональный фон, но при этом сохраняется фактологическая основа.
Итог по заметке 1: это образец публицистического текста, где лексика направлена на создание праздничной атмосферы и позитивной оценки события; синтаксис богат сложными предложениями и цитатами; морфология богата яркими определениями и причастными оборотами, что усиливает образность и эмоциональность.
- Заметка 2 (из газеты Русская жизнь, фрагмент “Несвятая простота”, Е. Долгинова)
- Лексика:
- Прежде всего оценочно-аргументативная лексика: “массовый культурный испуг”, “пугливая лань общей социальной невинности”, “кокетливые ламентации”, “невыносимости глубинки”, “непрезентабельных Зарубиных”.
- Использование развёрнутых эпитетов и образов, стилистика ироничная, саркастическая: “фальшь ужасная”, “стыд”, “плебейское социальное переживание”.
- Многочисленные коннотированные цитируемые элементы: “детей асфальта”, “Зарубиных”, “Пинейру” — конкретизация социального типа.
- Цитаты и ссылки на литературные примеры (Льва Лосева): “как у Львом Лосевым: ‘В сенях помойная застыла лужица…’” — это межтекстуальная отсылка, характерная для публицистического текста, усиливающая аргументацию.
- Морфология:
- Богатая палитра прилагательных и страдательных форм: “непрезентабельных”, “беднее”, “скуднее”, “неостановимая ненависть” (и варианты с усилителями).
- Частое использование существительных и прилагательных в оценочном ключе, образующих концепты абстрактного характера: “глубинка”, “невинность”, “переживания”, “счастье”.
- Встречаются имена существительные с добавлением числительных или указательных оборотов: “20 тысяч на семью”, “14 окон”.
- Синтаксис:
- Длинные, сложные предложения с рядами придаточных и обширными причастно-определительными оборотами; обилие причастий и деепричастий: “пересказы этнографических ужасов Замкадья”, “при живой матери – сирота” и т. п.
- Частое использование вводных конструкций, пауз и риторических форм: “Вы гораздо ближе к этим людям, чем вам хотелось бы. Дистанция ничтожна.”
- Наличие контрастов и противопоставлений, что типично для публицистики-аналитики: “нет водопровода, нет унитаза, но есть компьютер”.
- Включение диалога с читателем: “и вы это знаете” — вовлечение аудитории, оправдание авторской позиции.
- Структура и стиль:
- Это сильносмысловая и полемическая статья. Здесь цель — не просто информировать, а доказать точку зрения автора о социальной реальности и разница между образами «зарубиных» и «пинейру» — через конкретику и эпитеты.
- Присутствуют цитируемые элементы, нелитературные сравнения, интертекстуальные отсылки — характерные для аналитико-оценочного журнала.
- Что это демонстрирует как пример публицистики:
- Ярко выраженная авторская позиция и эмоциональная оценка социальных слоёв. В тексте применяется усиленная манера аргументации через противопоставления и конкретику быта, чтобы вызвать резонанс у читателя.
- Использование длинных синтаксических конструкций, причастных оборотов и цитат для усиления аргументации.
- Сравнение заметок 1 и 2
- Одинаковые черты:
- Присутствие прямой речи и цитат, что делает текст убедительным и “живым”.
- Использование яркой образности и эмоционально окрашенной лексики.
- Включение конкретных деталей и фактов (место, даты, имена, цифры) для придания правдоподобности.
- Отличия:
- Заметка 1 носит радостно-праздничный характер: лексика добра, волшебства, тепла; синтаксис в значительной степени описательный и с элементами сюжетной подачи.
- Заметка 2 — полемическая, критическая: ярко выраженная социальная позиция, ирония, сарказм, обострение проблем и контраст между бедностью и современностью; синтаксис более тяжёлый, длинный, с множеством придаточных и оборотов для аргументации.
- Общий вывод: обе заметки иллюстрируют публицистический стиль, но используют разные модусы: первая — ориентированная на положительную оценку и эмоциональное вовлечение читателя, вторая — на спор и социальную критику, демонстрацию контрастов и нравственных оценки.
Если нужно, могу привести конкретные фрагменты-цитаты для каждого пункта разбора или оформить ответ под конкретное задание (например, структурировать по вопросно-ответной форме, выписать признаки в виде таблицы и привести примеры).
