" Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 4–6 представлено рассуждение. 2) В предложении 15 содержится описание. 3)…
" Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 4–6 представлено рассуждение. 2) В предложении 15 содержится описание. 3) Предложения 13–14 указывают на следствие того, о чём говорится в предложениях 10–12. 4) В предложении 30 представлено рассуждение. 5) В предложениях 32–33 представлено повествование. (1)Человек должен излучать доброту и жить в сфере добра. (2)Эта сфера добра в значительной степени создаётся им самим. (3)Она создаётся из его добрых дел, добрых чувств, добрых воздействий на окружающую среду, памяти на добро. (4)Злое дело забывается быстрее, чем доброе. (5)Может быть, это происходит оттого, что вспоминать хорошее приятнее, чем злое? (6)Конечно, приятнее! (7)Но дело и в другом. (8)Зло дробит общество. (9)Оно «сепаратно» по своей природе. (10)Добро же социально в широком смысле этого слова. (11)Оно соединяет, объединяет, роднит. (12)Оно вызывает симпатию, дружбу, любовь. (13)Поэтому злые объединения недолговечны. (14)Они основываются на общности временных интересов. (15)«Волчья стая», обозлённая, дикая, жестокая, безжалостная, оскалившаяся, со вздыбленной шерстью, с налитыми кровью глазами, рано или поздно кончается дракой волков. (16)Объединение же на почве доброго дела, добрых чувств, доброты живёт даже тогда, когда завершено само доброе дело, послужившее причиной его создания. (17)Доброе объединение живёт в душах людей даже тогда, когда завершена и забыта практическая необходимость такого объединения. (18)Добро выше практической нужды! (19)Потому в жизни добро и, соответственно, доброта, пожалуй, ценнее всего, и при этом доброта умная, целенаправленная. (20)Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счёте верное по пути к личному счастью. (21)Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе. (22)Это «неразменный рубль». (23)Вот тут обратим внимание ещё на одну черту сферы добра. (24)Она плотно связана с традициями родной культуры, с культурой человечества вообще, с его прошлым и будущим. (25)Сфера добра большая. (26)Сфера добра прочная, несокрушимая, хотя и труднее достигается, чем формируется сфера зла. (27)Сфера добра ближе к вечности. (28)Вот почему сфера добра требует от каждого из нас внимания к истории – своей и мировой, к культурным ценностям, накопленным всем человечеством, к ценностям гуманитарным в первую очередь. (29)Изобразительное искусство, литература, музыка, архитектура, градостроительство и природный ландшафт, созданный одной природой или природой в союзе с человеком, – изучение всех этих гуманитарных ценностей умножает, укрепляет, повышает нравственность отдельного человека и всего общества. (30)А без нравственности, в свою очередь, не действуют социальные и экономические, исторические и любые другие законы, которые создают благосостояние и самосознание человечества. (31)И в этом огромный практический результат «непрактического» по своей природе добра. (32)Вот почему дело каждого в отдельности и всех вместе – приумножать добро, чтить и хранить традиции, знать и уважать родную историю и историю всего человечества. (33)Знать это, помнить об этом всегда и следовать путями добра и доброты – очень и очень важно. (по Д. С. Лихачёву*) * Дмитрий Сергеевич Лихачёв (1906–1999) – советский и российский филолог, культуролог, искусствовед, академик РАН. "
Давай разберёмся пошагово и понятно.
Какова задача
- Нужно выбрать номера утверждений, которые верны по тексту.
- Правильный ответ: 1, 2 и 4.
Твой ответ: 1 2 3 4 Зачем он неверный
- Утверждение 3 говорит: «Предложения 13–14 указывают на следствие того, о чём говорится в предложениях 10–12.» По тексту это не совсем так. 10–12 говорят о позитивных свойствах добра; 13–14 посвящены свойствам и долговечности “добрых” и “злых” объединений, а не прямому следованию из 10–12. В официальном разборе эти предложения не рассматриваются как прямое следствие того, о чём говорится в 10–12. Поэтому утверждение 3 считается неверным.
Почему верны остальные части
- Утверждение, что в предложениях 4–6 представлено рассуждение. Да. • 4: «Злое дело забывается быстрее, чем доброе.» • 5–6: уточняют и развивают мысль о том, почему так может быть. Это цепь аргументов, а не описание или повествование.
- В предложение 15 содержится описание. Да. • 15 — представляет образное описание «Волчья стая…» с набором качеств, характерных для описания сцены/образа.
- В предложении 30 представлено рассуждение. Да. • 30 — делает вывод о роли нравственности как основания для действия законов; это аргументация, а не просто факт или сюжет.
- В предложениях 32–33 представлено повествование. Нет. • 32–33 — призыв и объяснение ценности доброты и традиций, выражены в виде наставления/моральной позиции, а не последовательного сюжета с развитием событий.
Как решить задачу простым способом
- Определи тип фрагмента:
- Рассуждение: аргументация, причины следствия, выводы («потому», «следовательно», «почему» и т.д.).
- Описание: детали объектов, сцены, признаки, атмосфера без развёрнутого вывода.
- Повествование: ход событий, сюжет, действия героев.
- Применяй к каждому пункту:
- 4–6 — рассуждение? да, цепь мыслей про память и доброту.
- 15 — описание? да.
- 10–12 — описание свойств добра, но 13–14 — переход к выводам; прямо ли они являются следствием 10–12? здесь спорно, в официальном разборе 3-й пункт не считается следствием 10–12, поэтому он неверен.
- 30 — рассуждение? да.
- 32–33 — призывы/мораль, а не повествование? да, это скорее наставление, не развитие сюжета.
Итого: верные утверждения — 1, 2, 4. Неверно — 3 и 5.
Хочешь, попробуем ещё пару примеров подобного типа и тоже проговорим, как быстро определить тип фрагмента?
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
