Составь сложное предложение с причастием "слышать"

Ниже несколько вариантов сложного предложения, в которых используется форма от глагола слышать. Я дам варианты как с деепричастием (слыша / слышав), так и с причастием (слышащий), с короткими объяснениями. 1) Вариант с деепричастием настоящего времени (слЫша́щий — деепричастие 'слыша') - Слыша звонок внизу, он вышел на улицу. Что происходит: деепричастный оборот "Слыша звонок внизу" относится к подлежащему "он" и добавляет одновременное действие к основному предложению. Пояснение: это сложное предложение с деепричастием, отделённое запятой. 2) Вариант с деепричастием прошедшего времени (слышав) - Слышав шум за окном, девушка решила надеть тёплый плащ и выйти на улицу. Что происходит: деепричастие "Слышав шум за окном" обозначает предшествующее действие и сопровождает основное предложение. Пояснение: здесь идея последовательности действий закреплена через деепричастие. 3) Вариант с деепричастием прошедшего времени (слышав) в более компактной форме - Слышав звонок, учитель позвал учеников к доске. Что происходит: простое, но структурно всё равно сложное предложение за счёт деепричастного оборота. 4) Вариант с причастием (present active participle) — более литературный стиль - Человек, слышащий музыку ветра, улыбнулся. Что происходит: здесь используется причастие настоящего времени "слышащий" (или более естественное сочетание по смыслу — "слышащий музыку ветра" как характеристика человека). Это образное предложение, где часть с причастием выступает как определение к существительному. 5) Вариант с прилагательным-существованием (реже, но можно) - Увидев друга и услышав его рассказ, я понял, что вечер получится запоминающимся. Здесь не напрямую от "слышать", а сочетание с деепричастием; можно заменить на точный вариант с "слышать": "Увидев друга и слыша его рассказ, я понял, что вечер получится запоминающимся." Примечание: такой вариант больше экспериментальный, чаще встречается в художественной речи. Как выбрать форму: - Если задача — показать одновременность действия и придать предложение живость, лучше использовать деепричастие: "слыша", "слЫшав". - Если нужна характеристика предмета или лица через призму действия, можно применить причастие: "слышащий" (реже встречается в бытовой речи, чаще в художественных текстах). Советы по пунктуации и стилю: - Деепричастные обороты отделяются запятой: Слыша звонок внизу, он вышел на улицу. - Предпочитайте короткий и естественный синтаксис: избегайте перегруженных конструкций. - Если есть двойной деепричастный оборот или несколько действий, ставьте запятые между оборотами: Слыша звонок и видя свет в окне, он вышел. Если хочешь, скажи, какой уровень сложности тебе нужен (для 9–11 класса, или ближе к старшим классам), и я подстрою примеры под конкретный формат сложного предложения (сложноподчинённое, сложносочинённое и т. п.).