Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 ноября 2025 11:40

Прочитайте текст и выполните задание В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки Белоснежка братьев Гримм и Скваки о мертвой царевне... А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы слова, называющие - предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. Сделаны выводы о том, что языковые средства передают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного, сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира народов. Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племен. Очевидно, именно поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига. Самостоятельно подберите собирательное имя числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это имя числительное.

Ответ нейросети

09 ноября 2025 11:40

Класс, давай разберёмся вместе.

Что за задание и что такое собирательное числительное

  • Собира́тельное числительное — это числительное, которое выражает общее количество лиц или предметов и обычно употребляется как пары/группы: оба, обе, обоих и т.д.
  • В контексте задания речь идёт о двух странах (Германия и Россия), поэтому корректно использовать форму, означающую «обеих» — обоих.

Почему твоя версия “Всех” не подходит

  • “Всех” — это местоимение-прилагательное значения «все», а не собирательное числительное. Оно обозначает все без исключения, а не пару/двойку предметов или лиц.
  • Здесь речь идёт о двух объектах («двух стран»), поэтому требуется числительное, обозначающее именно двоичность и объединение двух элементов, а не все возможные.
  • Соответственно правильная форма — обoих (генитив множественного числа) — относится к двум предметам/объектам.

Итог

  • Правильный ответ: обoих (обоих стран). В тексте пропуск должен быть заполнен именно числительным-существом «обоих».

Как решить такие задания в будущем (коротко)

  • Определяешь часть речи пропущенного слова: здесь это числительное, обозначающее «двое».
  • Подбираешь форму по числу и падежу существующего контекста: две страны → форму нужно поставить в родительном падеже множественного числа: обоих.
  • Проверяешь стиль и содержание: речь о двух объектах, а не о бесконечном числе.

Отлично, если хочешь — могу привести ещё пару примеров похожих заданий и объяснить шаг за шагом.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки Белоснежка братьев Гримм и Скваки о мертвой царевне... А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы слова, называющие - предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. Сделаны выводы о том, что языковые средства передают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного, сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира народов. Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племен. Очевидно, именно поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига. Самостоятельно подберите собирательное имя числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это имя числительное.
Класс, давай разберёмся вместе. Что за задание и что такое собирательное числительное - Собира́тельное числительное — это числительное, которое выражает общее количество лиц или предметов и обычно употребляется как пары/группы: оба, обе, обоих и т.д. - В контексте задания речь идёт о двух странах (Германия и Россия), поэтому корректно использовать форму, означающую «обеих» — обоих. Почему твоя версия “Всех” не подходит - “Всех” — это местоимение-прилагательное значения «все», а не собирательное числительное. Оно обозначает все без исключения, а не пару/двойку предметов или лиц. - Здесь речь идёт о двух объектах («двух стран»), поэтому требуется числительное, обозначающее именно двоичность и объединение двух элементов, а не все возможные. - Соответственно правильная форма — обoих (генитив множественного числа) — относится к двум предметам/объектам. Итог - Правильный ответ: обoих (обоих стран). В тексте пропуск должен быть заполнен именно числительным-существом «обоих». Как решить такие задания в будущем (коротко) - Определяешь часть речи пропущенного слова: здесь это числительное, обозначающее «двое». - Подбираешь форму по числу и падежу существующего контекста: две страны → форму нужно поставить в родительном падеже множественного числа: обоих. - Проверяешь стиль и содержание: речь о двух объектах, а не о бесконечном числе. Отлично, если хочешь — могу привести ещё пару примеров похожих заданий и объяснить шаг за шагом. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.