. Укажите пары слов, которые целесообразно использовать на уроке при знакомстве с понятием орфограммы (по отношению к парным согласным на конце слова). глаз — глаза короб — столб…

Цель: Понять. Ниже выбраны пары слов, которые наглядно демонстрируют парные согласные на конце слова и подходят для введения понятия орфограммы.

Подходящие пары:

• уж — шалаш
• краб — сироп
• глаз — нос
• лев — жираф
• плот — плод

Обоснование:

• уж — шалаш: заканчиваются на парные по звонкости согласные ж (во́с) и ш (глухо). Это удобный пример для обсуждения различия звонких и глухих согласных.
• краб — сироп: конец слов —б (звонкий) и п (глухой) — наглядно демонстрируют парность по звонкости.
• глаз — нос: з (звонкий) и с (глухой) — пара звонкий/глухой на конце слова.
• лев — жираф: в (звонкий) и ф (глухой) — пара звонкого и глухого согласного.
• плот — плод: т (глухой) и д (звонкий) — пара глухого и звонкого на конце слова.

Короткое пояснение для урока:

• Обсудите, какие согласные являются парными по звонкости на конце слов.
• Поиграйте в определения: какой звуковой признак у конца слова в каждом из примеров и как это отражается в написании (орфограмма).
• Можно предложить ученикам записать эти пары в тетрадь и попробовать подобрать ещё пары из текста, где встречаются парные согласные на конце слова.