Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Виктория ㅤ 10 ноября 2025 03:17

По обществу нужно дописать функции культуры и написать к каждой определение ( трансляционная, селекционная и тд.), написать определение и функции к сферам культуры ( мирровозренческо-позновательная и тд.)

Ответ нейросети

10 ноября 2025 03:17

Ниже — подробное решение с четкими определениями и объяснениями. Мы адаптируем материал под общую школу по обществознанию (без привязки к конкретному класса).

  1. Функции культуры: определение и ключевые виды

Определение функции культуры:

  • Функции культуры — это роли, которые культура выполняет в обществе: как она структурирует поведение людей, передаёт знание и ценности, обеспечивает смысл и адаптацию к миру.

Ключевые функции культуры (с определением и примером):

  • Трансляционная (передача культурного опыта)

    • Что это: передача норм, ценностей, знаний и образцов поведения от одного поколения к другому.
    • Примеры: семья и школа обучают языку, обычаям, правилам общения; медиа распространяют знания о мире.
  • Селекционная (отбор и закрепление образцов культуры)

    • Что это: отбор и закрепление определённых образцов поведения, представлений и практик, которые считаются допустимыми и желательными.
    • Примеры: сохранение традиций на праздники, закрепление нравственных норм и правил поведения; в науке — отбор наиболее эффективных методов и идей.
  • Интегративная (солидаризация и сплочение общества)

    • Что это: объединение людей вокруг общих символов, ценностей и норм, формирование групповой идентичности.
    • Примеры: общие обряды, государственные праздники, символы нации, которые создают чувство единства.
  • Регулятивная (регулирование социального поведения)

    • Что это: установка норм поведения и правил, которые помогают держать общество в порядке.
    • Примеры: законы, этические кодексы, семейные и школьные правила.
  • Мотивационная/ценностно-ориентационная (формирование смыслов и целей)

    • Что это: формирование ориентиров жизни, целей и мотивов действий людей.
    • Примеры: ценности свободы, ответственности; религиозные или моральные установки, которые направляют поведение.
  • Коммуникативная (обеспечение коммуникации и обмена информацией)

    • Что это: создание и поддержание языков, знаков, медиа и способов общения.
    • Примеры: язык и диалекты, СМИ, искусство как способ передачи идей и настроений.
  • Адаптивная/инновационная (способствование адаптации и творческому обновлению)

    • Что это: культура помогает обществу адаптироваться к изменениям и внедрять новые идеи и технологии.
    • Примеры: инновации в технологиях, новые формы образования, перенастройка норм под новые условия.
  1. Функции и определения к сферам культуры

Сферы культуры — общие направления, в которых проявляется и организуется культура. Ниже приведены типичные сферы и их функции. Замечание: в разных учебниках классификации бывают разнородные, но предлагаемая ниже схема — одна из популярных.

A. Мировоззренческо-познавательная сфера

  • Определение: сфера идей, взглядов на мир, мировоззрения и познавательные практики (наука, образование, философия, религия, религиозно-философские идеи).
  • Функции:
    • Формирование базовых представлений о мире и человеке, смыслах жизни.
    • Объяснение причин явлений и закономерностей природы общества.
    • Развитие критического мышления и познавательных навыков.
    • Поддержание и изменение мировоззрения в ответ на новые данные и культурные контакты.

B. Нормативно-ценностная сфера

  • Определение: система ценностей, норм, правил поведения, этических и правовых принципов.
  • Функции:
    • Регулирование поведения людей в обществе.
    • Формирование и поддержание моральных и правовых норм.
    • Создание чувств ответственности и достоинства; обеспечение справедливости.
    • Установление ценностных ориентиров и идеалов.

C. Эстетическая сфера

  • Определение: сфера искусства, красоты, эстетических оценок и вкусов (литература, музыка, изобразительное искусство, архитектура и пр.).
  • Функции:
    • Развитие эмоционального опыта, чувственности и воображения.
    • Формирование идентичности через культурные образы и стили.
    • Социальная критика и отражение реальности через творчество.
    • Сохранение духовных и культурных ценностей через художественные образы.

D. Материальная (практическо-производственная) сфера

  • Определение: материальные предметы культуры — техника, объекты быта, архитектура, изделия, технологии, инфраструктура.
  • Функции:
    • Обеспечение жизнедеятельности общества (потребности, производство, быт).
    • Формирование материальных условий для развития науки, образования и индустрии.
    • Влияние на образ жизни и стиль жизни людей.
    • Хранение и передача технологического опыта (инструменты, здания, приборы).

E. Социально-коммуникативная сфера

  • Определение: средства и формы общения и передачи информации — язык, образование, СМИ, религия, институты семьи и дружбы, сеть социальных связей.
  • Функции:
    • Передача информации, образование и социализация новых поколений.
    • Поддержание коммуникационных связей внутри общества и между группами.
    • Формирование общественного мнения и культурных норм через медиа и институции.
    • Укрепление идентичности через общие ритуалы, символы и обычаи.
  1. Как использовать это в задаче по обществу (пример структуры ответа)
  • Часть 1. Дать общие определения культуры и перечислить ключевые функции (с примерами).
  • Часть 2. Перечислить сферы культуры (мировоззренческо-познавательная, нормативно-ценностная, эстетическая, материальная, социально-коммуникативная) и дать каждой определение и 2–4 функции.
  • Часть 3. Можно привести по одной-две иллюстративные примеры из жизни (например, как СМИ влияет на мировоззрение или как нормы регламентируют поведение в школе).

Если нужно, могу привести готовый образец текста под конкретный уровень (для средней школы) или адаптировать стиль под ваш учебник. Также могу дополнить конкретные примеры и сформулировать задания для повторения.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

По обществу нужно дописать функции культуры и написать к каждой определение ( трансляционная, селекционная и тд.), написать определение и функции к сферам культуры ( мирровозренческо-позновательная и тд.)
Ниже — подробное решение с четкими определениями и объяснениями. Мы адаптируем материал под общую школу по обществознанию (без привязки к конкретному класса). 1) Функции культуры: определение и ключевые виды Определение функции культуры: - Функции культуры — это роли, которые культура выполняет в обществе: как она структурирует поведение людей, передаёт знание и ценности, обеспечивает смысл и адаптацию к миру. Ключевые функции культуры (с определением и примером): - Трансляционная (передача культурного опыта) - Что это: передача норм, ценностей, знаний и образцов поведения от одного поколения к другому. - Примеры: семья и школа обучают языку, обычаям, правилам общения; медиа распространяют знания о мире. - Селекционная (отбор и закрепление образцов культуры) - Что это: отбор и закрепление определённых образцов поведения, представлений и практик, которые считаются допустимыми и желательными. - Примеры: сохранение традиций на праздники, закрепление нравственных норм и правил поведения; в науке — отбор наиболее эффективных методов и идей. - Интегративная (солидаризация и сплочение общества) - Что это: объединение людей вокруг общих символов, ценностей и норм, формирование групповой идентичности. - Примеры: общие обряды, государственные праздники, символы нации, которые создают чувство единства. - Регулятивная (регулирование социального поведения) - Что это: установка норм поведения и правил, которые помогают держать общество в порядке. - Примеры: законы, этические кодексы, семейные и школьные правила. - Мотивационная/ценностно-ориентационная (формирование смыслов и целей) - Что это: формирование ориентиров жизни, целей и мотивов действий людей. - Примеры: ценности свободы, ответственности; религиозные или моральные установки, которые направляют поведение. - Коммуникативная (обеспечение коммуникации и обмена информацией) - Что это: создание и поддержание языков, знаков, медиа и способов общения. - Примеры: язык и диалекты, СМИ, искусство как способ передачи идей и настроений. - Адаптивная/инновационная (способствование адаптации и творческому обновлению) - Что это: культура помогает обществу адаптироваться к изменениям и внедрять новые идеи и технологии. - Примеры: инновации в технологиях, новые формы образования, перенастройка норм под новые условия. 2) Функции и определения к сферам культуры Сферы культуры — общие направления, в которых проявляется и организуется культура. Ниже приведены типичные сферы и их функции. Замечание: в разных учебниках классификации бывают разнородные, но предлагаемая ниже схема — одна из популярных. A. Мировоззренческо-познавательная сфера - Определение: сфера идей, взглядов на мир, мировоззрения и познавательные практики (наука, образование, философия, религия, религиозно-философские идеи). - Функции: - Формирование базовых представлений о мире и человеке, смыслах жизни. - Объяснение причин явлений и закономерностей природы общества. - Развитие критического мышления и познавательных навыков. - Поддержание и изменение мировоззрения в ответ на новые данные и культурные контакты. B. Нормативно-ценностная сфера - Определение: система ценностей, норм, правил поведения, этических и правовых принципов. - Функции: - Регулирование поведения людей в обществе. - Формирование и поддержание моральных и правовых норм. - Создание чувств ответственности и достоинства; обеспечение справедливости. - Установление ценностных ориентиров и идеалов. C. Эстетическая сфера - Определение: сфера искусства, красоты, эстетических оценок и вкусов (литература, музыка, изобразительное искусство, архитектура и пр.). - Функции: - Развитие эмоционального опыта, чувственности и воображения. - Формирование идентичности через культурные образы и стили. - Социальная критика и отражение реальности через творчество. - Сохранение духовных и культурных ценностей через художественные образы. D. Материальная (практическо-производственная) сфера - Определение: материальные предметы культуры — техника, объекты быта, архитектура, изделия, технологии, инфраструктура. - Функции: - Обеспечение жизнедеятельности общества (потребности, производство, быт). - Формирование материальных условий для развития науки, образования и индустрии. - Влияние на образ жизни и стиль жизни людей. - Хранение и передача технологического опыта (инструменты, здания, приборы). E. Социально-коммуникативная сфера - Определение: средства и формы общения и передачи информации — язык, образование, СМИ, религия, институты семьи и дружбы, сеть социальных связей. - Функции: - Передача информации, образование и социализация новых поколений. - Поддержание коммуникационных связей внутри общества и между группами. - Формирование общественного мнения и культурных норм через медиа и институции. - Укрепление идентичности через общие ритуалы, символы и обычаи. 3) Как использовать это в задаче по обществу (пример структуры ответа) - Часть 1. Дать общие определения культуры и перечислить ключевые функции (с примерами). - Часть 2. Перечислить сферы культуры (мировоззренческо-познавательная, нормативно-ценностная, эстетическая, материальная, социально-коммуникативная) и дать каждой определение и 2–4 функции. - Часть 3. Можно привести по одной-две иллюстративные примеры из жизни (например, как СМИ влияет на мировоззрение или как нормы регламентируют поведение в школе). Если нужно, могу привести готовый образец текста под конкретный уровень (для средней школы) или адаптировать стиль под ваш учебник. Также могу дополнить конкретные примеры и сформулировать задания для повторения.