математика 5 а ст 19 упражнение 1. 61

Понимаю. Чтобы дать точное решение, мне нужна точная формулировка задачи (или фото/скан задания). Поскольку вы указали “5 а ст 19 упражнение 1. 61”, могу предложить две вещи:

• пришлите текст задачи или фото упражнения;
• а пока — пример того, как обычно решают задачи 5 класса по разделу 19 (для наглядности). Это поможет понять формат, а затем применим к вашей конкретной формулировке.

Как обычно решают такие задачи (пояснения пошагово, под стиль 5 класса, раздел 19):

1. Прочитать условие и выписать данные и цель.
2. Выбрать нужное действие (сложение/вычитание дробей, умножение/деление дробей, сравнение, пропорции и т. д.).
3. Выполнить вычисления:
   • если дроби с одинаковыми знаменателями — складываем/вычитаем числители;
   • если знаменатели разные — приводим к общему знаменателю, затем складываем/вычитаем;
   • сокращаем дробь в конце.
4. Проверка: привести результат к разумной форме и проверить, правильно ли получились числитель и знаменатель.
5. Ответ записать аккуратно.

Примеры решений (типичные для пятого класса, чтобы понять формат):

Пример 1. Сложение дробей с одинаковыми знаменателями Задача: 3/8 + 5/8 = ?

• Шаг 1: одинаковые знаменатели — 8.
• Шаг 2: складываем числители: 3 + 5 = 8.
• Шаг 3: результат: 8/8 = 1. Ответ: 1.

Пример 2. Сложение дробей с разными знаменателями Задача: 1/3 + 1/6 = ?

• Шаг 1: приводим к общему знаменателю: общий знаменатель 6.
• Шаг 2: 1/3 = 2/6, 1/6 = 1/6.
• Шаг 3: складываем: 2/6 + 1/6 = 3/6 = 1/2. Ответ: 1/2.

Пример 3. Сравнение дробей Задача: сравнить 4/7 и 1/2.

• Шаг 1: привести к десятичным или к общему знаменателю: общий знаменатель 14.
• Шаг 2: 4/7 = 8/14, 1/2 = 7/14.
• Шаг 3: 8/14 больше 7/14 ⇒ 4/7 > 1/2. Ответ: 4/7 больше.

Пример 4. Пропорции (если в задаче было что-то на подобие: 2/5 = x/15)

• Шаг 1: по знаменателю: 2/5 = x/15, значит умножаем крест-накрест: 2·15 = 5·x.
• Шаг 2: 30 = 5x ⇒ x = 6. Ответ: x = 6.

Если пришлёте текст вашей задачи (или изображение), я дам подробное пошаговое решение именно под нее, поясняя каждый ход и давая итог.