Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: ОБЖ 2. Тема теста: Практикум для отработки практических навыков первой помощи и психологической поддержки, решения кейсов, моделирования ситуаций 3. Класс учеников: 9 4. Типы вопросов в тесте: Единственный выбор 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ниже представлен тест по ОБЖ с практической направленностью на отработку навыков первой помощи и психологической поддержки. Тип вопросов — единственный выбор. 10 вопросов. У каждого вопроса — четыре варианта ответа. В конце — ответам ключ. 1. У ученика во время перемены он упал и потерял сознание. Что делать в первую очередь? A) Попытаться поднять его и привести в сознание B) Проверить реакцию и позвать на помощь C) Дать воды D) Поднять ноги и согреть его Ответ: B 2. Человек не дышит, но пульс присутствует. Что следует сделать в первую очередь? A) Ждать прибытия помощи B) Начать искусственную вентиляцию лёгких и при необходимости непрямой массаж сердца C) Накрыть его пледом и ждать D) Попросить его продолжать дышать сам Ответ: B 3. При сильном кровотечении из раны что сделать первым? A) Накрыть рану стерильной салфеткой и прижать прямым давлением B) Промывать рану мылом C) Удалять грязь руками D) Уложить на живот Ответ: A 4. Человек подавился и не может дышать. Какие действия следует выполнить? A) Уложить на живот и массировать спину B) Сделать 5 ударов в спину и 5 толчков в область эпигастрия C) Накрыть голову и промывать рот D) Нежно ударять по спине Ответ: B 5. Ожог средней степени на руке. Что делать в первую очередь? A) Мазать жирным кремом B) Охлаждать холодной водой 10 минут и накрыть стерильной повязкой C) Разрезать пузырьки D) Сушить тканью и продолжать работу Ответ: B 6. Перед оказанием помощи важно проверить: A) только настроение пострадавшего B) безопасность сцены C) наличие учебника по ОБЖ D) скорость движения пострадавшего Ответ: B 7. У школьника после удара по голове появились головокружение и слабость. Что делать? A) Продолжать занятия B) Обеспечить покой и обратиться к врачу C) Дать кофе D) Попросить его продолжать упражнения Ответ: B 8. Как лучше всего поддержать тревожного ученика перед контрольной? A) Насмехаться B) Сказать «всё будет хорошо» C) Внимательно выслушать и предложить помощь D) Игнорировать Ответ: C 9. Какие элементы коммуникации способствуют эффективной психологической поддержке? A) Грубость и отсутствие контакта глазами B) Спокойный тон голоса, открытая поза C) Перебивание и критика D) Быстрое изменение темы разговора Ответ: B 10. Что делать, если рядом есть автоматический внешний дефибриллятор (AED)? A) Включить AED и следовать голосовым инструкциям B) Продолжать массаж сердца без AED C) Не использовать AED и ждать врача D) Попросить пострадавшего нажать кнопки на AED Ответ: A Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего курса или сделать тест в формате тестовой бумаги (с нумерацией, пустыми местами под ответы).