Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 11 ноября 2025 10:51

Можешь составить вопросы по тексту?

Ответ нейросети

11 ноября 2025 10:51

Да, могу. Я могу составить набор вопросов по любому тексту: от художественного до учебного фрагмента. Просто пришлите сам текст (или изображение с текстом). Если хотите, добавьте параметры: предмет, класс и цель. Если параметры не указаны, дам общий набор вопросов для средней школы.

Как я буду работать

  • Типы вопросов: factual (кто/что/где), comprehension (понять смысл), inferential (что можно сделать вывод), vocabulary/lexicon (значения слов), analysis (структура, стиль, приемы), reflection/он практические задания.
  • Форматы: тест с вариантами, краткие ответы, развёрнутые ответы или эссе, задания на развитие речи.
  • Количество и уровень сложности могу адаптировать под ваш запрос.

Пример: как это будет выглядеть, если пока текст не пришёл Ниже приведён искусственный пример текста и набор вопросов, чтобы показать формат. Текст оригинальный и короткий:

Текст (пример): «Утром лес будто просыпался: капли росы блестели на паутинках, а ветер шептал в листве. Маша вышла из дома и, идя по тропинке к реке, думала о предстоящем дне и о том, как важно замечать мелочи вокруг.»

Вопросы

  1. Фактуальные:
  • Что блестело на паутинках?
  • Куда шла Маша по тропинке?
  • О чём думала Маша в начале текста?
  1. Понимания смысла:
  • Как автор создаёт настроение утра в начале текста?
  • Почему, по твоему мнению, автор упомянул капли росы и паутинки?
  1. Инференциальные:
  • Что можно предположить о характере Маши по её мыслям?
  • Какие чувства она может испытывать по мере приближения к реке?
  1. Лексико-грамматические:
  • Найди значение слова «пробуждаться» и «льстивый» (если встречаются в тексте). Уточни контекст использования слов.
  • Какие синонимы можно подобрать к слову «шептал» в данном фрагменте?
  1. Аналитические/стилистические:
  • Какие художественные приёмы использованы в тексте (образ, метафора, алюзия и т. п.)?
  • Как изменяется настроение текста от начала к середине?
  1. Размышления/развитие речи:
  • Опиши коротко, чем для героя является утро и почему.
  • Какие выводы можно сделать о взглядах автора на природу по этому отрывку?

Если у вас есть конкретный текст, пришлите его — дам точный набор из 12–20 вопросов под ваш уровень и цель. Укажите:

  • Предмет и класс (если есть) — чтобы стиль и сложность соответствовали требованиям;
  • Цель: "Понять" или другая;
  • Желаемое количество вопросов и форматы (множественный выбор, краткие ответы, развёрнутые ответы).

Готов приступить прямо сейчас: просто отправьте текст или загрузку изображения, и скажите, сколько вопросов нужно и в каком формате.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

можешь составить вопросы по тексту?
Да, могу. Я могу составить набор вопросов по любому тексту: от художественного до учебного фрагмента. Просто пришлите сам текст (или изображение с текстом). Если хотите, добавьте параметры: предмет, класс и цель. Если параметры не указаны, дам общий набор вопросов для средней школы. Как я буду работать - Типы вопросов: factual (кто/что/где), comprehension (понять смысл), inferential (что можно сделать вывод), vocabulary/lexicon (значения слов), analysis (структура, стиль, приемы), reflection/он практические задания. - Форматы: тест с вариантами, краткие ответы, развёрнутые ответы или эссе, задания на развитие речи. - Количество и уровень сложности могу адаптировать под ваш запрос. Пример: как это будет выглядеть, если пока текст не пришёл Ниже приведён искусственный пример текста и набор вопросов, чтобы показать формат. Текст оригинальный и короткий: Текст (пример): «Утром лес будто просыпался: капли росы блестели на паутинках, а ветер шептал в листве. Маша вышла из дома и, идя по тропинке к реке, думала о предстоящем дне и о том, как важно замечать мелочи вокруг.» Вопросы 1. Фактуальные: - Что блестело на паутинках? - Куда шла Маша по тропинке? - О чём думала Маша в начале текста? 2. Понимания смысла: - Как автор создаёт настроение утра в начале текста? - Почему, по твоему мнению, автор упомянул капли росы и паутинки? 3. Инференциальные: - Что можно предположить о характере Маши по её мыслям? - Какие чувства она может испытывать по мере приближения к реке? 4. Лексико-грамматические: - Найди значение слова «пробуждаться» и «льстивый» (если встречаются в тексте). Уточни контекст использования слов. - Какие синонимы можно подобрать к слову «шептал» в данном фрагменте? 5. Аналитические/стилистические: - Какие художественные приёмы использованы в тексте (образ, метафора, алюзия и т. п.)? - Как изменяется настроение текста от начала к середине? 6. Размышления/развитие речи: - Опиши коротко, чем для героя является утро и почему. - Какие выводы можно сделать о взглядах автора на природу по этому отрывку? Если у вас есть конкретный текст, пришлите его — дам точный набор из 12–20 вопросов под ваш уровень и цель. Укажите: - Предмет и класс (если есть) — чтобы стиль и сложность соответствовали требованиям; - Цель: "Понять" или другая; - Желаемое количество вопросов и форматы (множественный выбор, краткие ответы, развёрнутые ответы). Готов приступить прямо сейчас: просто отправьте текст или загрузку изображения, и скажите, сколько вопросов нужно и в каком формате.