Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 11 ноября 2025 12:42

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Ответ нейросети

11 ноября 2025 12:42

Привет! Давай разберёмся вместе. Твой ответ 96172 отличается от правильного 54782. Ниже по пунктам объясню, почему так, и как формируются правильные соответствия.

Кратко: правильное соответствие A — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2 То есть запись 54782.

Разбор по пунктам A) ошибка в построении предложения с однородными членами — в предложении 5

  • Исходное: Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
  • Проблема: сочетание двух однородных элементов разного типа. Здесь первая часть — существительное с предлогом «о снижении инфляции» (предложноe дополнение), вторая — придаточное предложение «что задержки зарплаты больше не будет». Это нарушает параллелизм.
  • Исправление (как в решении): Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет. Получается СПП с двумя придаточными из одного и того же типа.
  • Почему неверно выбранное 9 подходит? В 9-й пункте нет подобной проблемы с однородными членами; здесь же соответствие должно быть именно к 5-му предложению.

B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4

  • Исходное: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
  • Проблема: подлежащее «Те из учеников» во множественном числе, а сказуемое стоит в форме единственного числа «справится» — нарушение согласования.
  • Исправление: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятcя с контрольной работой.
  • Тут подтверждается, что правильная позиция для B — 4.

V) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 7

  • Исходное: Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
  • Проблема: при косвенной речи часто нужно сохранять последовательность лица и формы глагола. В предложении лучше было бы передать лица и числительные во множественном числе как в сказуемом.
  • Исправление (как в решении): Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.
  • Вопрос в деталях: это пример выбора формы местоимения и формы глагола, соответствующий правилу передачи лица в косвенной речи. Правильная версия — 7.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — предложение 8

  • Исходное: Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
  • Проблема: последовательность глагольных форм по времени и виду в придаточных целях. Здесь сочетаны несколько действий с разной временной формой и видом. Чтобы сохранить единство вида, лучше подобрать однородные сказуемые одного вида/вида и времени.
  • Исправление: Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. Здесь глагол «прикоснуться» стоит в совершенном виде, согласуясь по смыслу с другими целями.
  • Правило: в таких конструкциях важно единое время/вид для смысловой цепи целей после «чтобы».

Д) ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2

  • Исходное: На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
  • Проблема: с существительным «часы» употребляется соответствующая числительная форма: чаще говорят «два часа» или «двое часов» в контексте особых сочетаний, но вместе с пустым словом «штук» это звучит неправильно. Здесь нужно убрать «штук» и правильно согласовать числительное.
  • Исправление: На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
  • Правило: с существительным «часы» в сочетании с числительным нужно выбирать корректную форму числительного и избегать лишних слов вроде «штук».

Итог по ответу

  • Твой ответ: 96172
  • Правильный ответ: 54782
  • Правильная последовательность: A — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2.

Если хочешь, можем прогнать ещё раз каждый пункт на практике с похожими примерами или чуть усложнить задание. Как тебе такой разбор?

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Давай разберёмся вместе. Твой ответ 96172 отличается от правильного 54782. Ниже по пунктам объясню, почему так, и как формируются правильные соответствия. Кратко: правильное соответствие A — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2 То есть запись 54782. Разбор по пунктам A) ошибка в построении предложения с однородными членами — в предложении 5 - Исходное: Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. - Проблема: сочетание двух однородных элементов разного типа. Здесь первая часть — существительное с предлогом «о снижении инфляции» (предложноe дополнение), вторая — придаточное предложение «что задержки зарплаты больше не будет». Это нарушает параллелизм. - Исправление (как в решении): Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет. Получается СПП с двумя придаточными из одного и того же типа. - Почему неверно выбранное 9 подходит? В 9-й пункте нет подобной проблемы с однородными членами; здесь же соответствие должно быть именно к 5-му предложению. B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4 - Исходное: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. - Проблема: подлежащее «Те из учеников» во множественном числе, а сказуемое стоит в форме единственного числа «справится» — нарушение согласования. - Исправление: Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятcя с контрольной работой. - Тут подтверждается, что правильная позиция для B — 4. V) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 7 - Исходное: Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. - Проблема: при косвенной речи часто нужно сохранять последовательность лица и формы глагола. В предложении лучше было бы передать лица и числительные во множественном числе как в сказуемом. - Исправление (как в решении): Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников. - Вопрос в деталях: это пример выбора формы местоимения и формы глагола, соответствующий правилу передачи лица в косвенной речи. Правильная версия — 7. Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — предложение 8 - Исходное: Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. - Проблема: последовательность глагольных форм по времени и виду в придаточных целях. Здесь сочетаны несколько действий с разной временной формой и видом. Чтобы сохранить единство вида, лучше подобрать однородные сказуемые одного вида/вида и времени. - Исправление: Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. Здесь глагол «прикоснуться» стоит в совершенном виде, согласуясь по смыслу с другими целями. - Правило: в таких конструкциях важно единое время/вид для смысловой цепи целей после «чтобы». Д) ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2 - Исходное: На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. - Проблема: с существительным «часы» употребляется соответствующая числительная форма: чаще говорят «два часа» или «двое часов» в контексте особых сочетаний, но вместе с пустым словом «штук» это звучит неправильно. Здесь нужно убрать «штук» и правильно согласовать числительное. - Исправление: На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. - Правило: с существительным «часы» в сочетании с числительным нужно выбирать корректную форму числительного и избегать лишних слов вроде «штук». Итог по ответу - Твой ответ: 96172 - Правильный ответ: 54782 - Правильная последовательность: A — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2. Если хочешь, можем прогнать ещё раз каждый пункт на практике с похожими примерами или чуть усложнить задание. Как тебе такой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.