Определите, какой тип или типы девиантного поведения можно выделить у данных персонажей (согласно типологии В. Д. Менделевича). Мужчина, 28 лет. Высокий, астенического телосложения, сухощав и жилист. Коротко стриженные волосы. Пирсинг в носу, в губе и в обоих ушах. На теле множество татуировок – на руках, спине, плечах. Движения порывистые, энергичные. Речь импульсивная. Слушает агрессивную музыку. Работает промышленным альпинистом. Увлекается экстремальными видами спорта – с подросткового возраста катается на сноуборде. Предпочитает дикие (черные) трассы. Агрессивно управляет автомобилем, несколько раз попадал в ДТП по своей вине. Поведение неуравновешенное, частая смена настроения, склонен к аффективным вспышкам. Плохо контролирует гнев и ярость. Легко вступает в драку. В школе и техникуме учился средне, имел проблемы с поведением. С родителями живет отдельно. Супруга говорит, что иногда он настолько зол, что в данном состоянии ломал стены и мебель, бил посуду неоднократно. В такие моменты она его боится.

Ниже приводится разбор по типологии девиантного поведения, основанный на типах, близких к той классификации, которую упоминает В. Д. Менделевич (варианты импульсивно-агрессивного, антисоциального и рискованно-авантюрного поведения). В задаче не указаны конкретные формулировки типологий в вашем учебнике, поэтому приведу сопоставление по сути с пояснениями и примерами из описания персонажа. Кто перед нами: мужчина 28 лет. Признаки: - астеническое телосложение, пирсинг, татуировки, экстремальные увлечения спортом. - порывистые движения, импульсивная речь, агрессивное поведение (управление автомобилем, частые драки, вспышки гнева, разрушение мебели). - частая смена настроения, высокая возбудимость, проблемы с гневом. - проблемы при учёбе, есть бытовые и межличностные конфликты. - интерес к рискованным видам деятельности (дышит адреналином, дикие трассы) и работа, связанная с высотой (промышленный альпинист). Типы девиантного поведения по типологии Менделевича (практически применимые к описанию): 1) Импульсивно-агрессивный тип - Что характерно: резкие эмоциональные всплески, трудности с контролем гнева, импульсивные решения, агрессия в конфликтных ситуациях, частые дракИ, импульсивная речь. - Как в нашем примере: импульсивные порывы, агрессивное поведение за рулём, частые аффективные вспышки, ломание предметов — все это иллюстрирует именно импульсивность и агрессивность. 2) Рискованно-авантюрный (сенсорно-рисковый) тип - Что характерно: стремление к риску, увлечение экстремальными видами деятельности, поиск адреналина, стиль жизни, связанный с нарушением социальных норм ради нового опыта. - Как в нашем примере: занятия экстремальными видами спорта, участие в «диких» трассах, переоценка границ риска, выбор работы, требующей высотных и опасных условий. 3) Антисоциально-дезорганизованный (социально проблемный) тип - Что характерно: поведение, нарушающее социальные нормы, сложности в адаптации в школе/вузе/социальной среде, трудности с контролем склонности к агрессии и правонарушениям, проблемы с отношениями с близкими. - Как в нашем примере: проблемы в школе/техникуме, отсутствие стабильности в семейных отношениях, агрессия и разрушительное поведение в домашних условиях; неоднократные проблемы поведения и восприятие опасности окружающими. Ключевые выводы: - у персонажа можно выделить как минимум три типа девиантного поведения по Менделевичу: импульсивно-агрессивный, рискованно-авантюрный и антисоциально-дезорганизованный. - эти типы пересекаются: импульсивность усиливает агрессивность и рискованное поведение; антисоциально-дезорганизованный компонент коррелирует с проблемами в обучении и социальными конфликтами. Как это использовать на экзамене: - перечисляйте типы, затем приводите конкретные признаки персонажа, которые к каждому типу относятся (примерно по 2–3 признака на тип). - поясняйте, почему именно эти признаки соответствуют выбранному типу (например, импульсивность — из-за резких вспышек гнева и несдерживаемого поведения; рискованность — экстремальные увлечения и опасные условия труда; антисоциальность — нарушение норм и конфликтность в отношениях). Если нужно, могу адаптировать формулировку под ваш конкретный учебник Менделевичa: скажите название курса/издания, и я скорректирую названия типов и формулировки под него. Также могу оформить ответ в виде короткого конспекта или шпаргалки с примерами.