Не могу увидеть ваше упражнение по книге. Пришлите текст задания 109 с страницы 66 (можно переписать или сфотографировать страницу). Я точно помогу решить его.
Если пока нет возможности прислать текст, опишите, что нужно сделать в этом задании: например,
- определить орфограммы (правописание ударения, приставок и т.д);
- определить часть речи и её грамматические формы;
- расставить запятые/знаки препинания;
- выбрать правильную форму слова по контексту;
- выписать однородные члены или виды придаточных предложений и т.д.
Пока можно воспользоваться общим планом решения подобных задач:
- Внимательно прочитайте условие два раза и найдите «ключевую» цель задания.
- Определите часть речи каждого слова, которое вызывает сомнение.
- Примените соответствующее правило (орфография, пунктуация, грамматика).
- Запишите ответ в заданной форме и проверьте на наличие ошибок.
- Если есть пробелы — попробуйте найти аналогичный пример в учебнике или тетради.
Готов разобрать конкретно это упражнение сразу после того, как вы вышлете текст задания 109. Также могу подготовить похожие примеры для тренировки.