Экспериментатор исследовал секрецию желудочного сока и ширину бронхов у студентов в состоянии покоя и во время сессии. Как изменились эти показатели у студентов во время сессии? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1. Увеличилось. 2. Уменьшилось. 3. Не изменилось. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. Секреция желудочного сока Ширина бронхов

Хорошо разберёмся, друг. Твоё задание: для двух величин за сессию по сравнению с покоем определить, как они изменились — увеличились/уменьшились/не изменились. В таблицу записывают цифры: 1 — увеличилось, 2 — уменьшилось, 3 — не изменилось. Нужно записать две цифры подряд: для секреции желудочного сока и для ширины бронхов. Почему твой ответ “Ученик не дал ответ” неверен: - Нужно конкретно указать характер изменения для обеих величин. Это задание на выбор изменений, а не на обобщение. - Правильный вариант должен быть в виде цифр, например 21 и т. д., а не текст. Как решить корректно (по существу задачи): 1) Понимание ситуации: во время сессии у студентов активируется симпатическая часть вегетативной нервной системы (стресс). Это влияет на органы по-разному. 2) Эффект симпатической СО: она - снижает секрецию пищеварительных желез (в т.ч. желудка) — желудочная секреция уменьшается. - расширяет бронхи (улучшает вентиляцию) — ширина бронхов увеличивается. 3) Соответствие цифрам: - Секреция желудочного сока: уменьшилась → 2. - Ширина бронхов: увеличилась → 1. 4) Получаем ответ: 21. Коротко: - Секреция желудочного сока — 2 (уменьшилось) - Ширина бронхов — 1 (увеличилось) Если хочешь, могу привести ещё аналогичную задачку и поразбирать её по шагам. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.