1) -3,8+1,5-4, /////7-4.9 3) -0,5-8+1,6-3,///// 0,84-1

Похоже, задачи разделены разделителем /////. Ниже разбор по каждой части с пошаговыми пояснениями (для шестиклассника и с учетом того, что десятичные числа записаны через запятую). Задача 1 (часть 1): -3,8 + 1,5 - 4 - Переведём в десятичные дроби: -3,8 = -3.8; 1,5 = 1.5; учтём -4. - Шаг 1: -3.8 + 1.5 = -2.3 - Шаг 2: -2.3 - 4 = -6.3 - Ответ: -6.3 Задача 2 (часть 2): 7 - 4,9 - Переведём: 4,9 = 4.9 - Вычисление: 7 - 4.9 = 2.1 - Ответ: 2.1 Задача 3 (часть 3): -0,5 - 8 + 1,6 - 3 - Переведём: -0,5 = -0.5, 1,6 = 1.6 - Шаг 1: -0.5 - 8 = -8.5 - Шаг 2: -8.5 + 1.6 = -6.9 - Шаг 3: -6.9 - 3 = -9.9 - Ответ: -9.9 Задача 4 (часть 4): 0,84 - 1 - Переведём: 0,84 = 0.84 - Вычисление: 0.84 - 1 = -0.16 - Ответ: -0.16 Если хочешь, могу проверить другие варианты формулировки той же задачи (например, другое расположение знаков или группировку), или дать аналогичные примеры для закрепления материала.